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 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 《现代汉语词典》把“激情”一词释义为“强烈激动的情感”。人生早年有“指点江山，激扬文字”的壮志豪 情，也有“爱上层楼，为赋新词强说愁”的和愁绪；而人生晚年有“老骥伏，志在千里”的壮心不已，也有 “廉颇老矣，尚能饭否”的悲愤和无奈。人生不同阶段，人生的激情会呈现出不同状态。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭 作文平均分41.78（包括诸多缺考0分作文） 这个题目是针对这个时代不断泛起的“躺平”文化，也针对之前热议的“佛系青年”“丧文化”等话题，青年 人还是要有天行健君子当自强不息的激情和行动。 这个题目的关键词是“激情”，题目已经对激情的概念做出了界定，是一种“强烈激动的情感”，学生在写作过 程中要凸显激情的这种特性，而不是把激情与其他的情感、情绪相混淆，或者偷换概念，或者套用概念。 材料的大半内容是围绕人生不同阶段的不同激情展开的，激情可以是昂扬向上的，是主体意识的无限延伸，也 可以是内心强烈情感的无处着落，是内心火焰的燃烧；也可以是老年时候不受生命限度的影响，仍有介入世界、勇 于作为的雄心，也可以是生命暮年酝酿一辈子的情感仍无法依托的悲号。学生要写出激情的不同样态，勾画出人生 不同阶段激情的特征，从而分析出激情之于人特别是当代青年生命的意义。 第一档50分以上围绕激情这个关键词展开，写出激情的特性，能写出激情的不同样态，写出人生不同阶段激 情的特征，在这个基础上联系时代，做出自已深刻的思考，分析出不同样态不同特征的激情之于人生命的意义是什 么，语言有力度或者具有表现力。 第二档45-49围绕激情这个关键词展开，写出激情的特性，能写出激情的不同样态，写出人生不同阶段激情 的特征，在这个基础上联系时代，做出自已的思考，在一定程度上分析出不同样态不同特征的激情之于人生命的意