人教版八年级下学期语文教案合集小学教育小学学案小学教育小学学案.pdfVIP

1、藤野先生 一、教学目标： 1. 学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性 格的方法。 2. 体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。 3. 体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。 二. 教学重点、难点： 1. 明确文章的线索，探讨文章的主题。 2. 分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。 3. 联系材料，领会作者弃医从文的情感因素，体会作者强烈的爱国主义情感与民族自尊心。 三. 教学安排：2 课时 四. 教学过程： 第一课时 一. 导入 1. 让学生说说在成长过程中，对自己影响最大的人，并阐述理 由。（有老师、 父母、朋友 、还有偶尔相识的陌生人 ） 再让学生说说在成长中，哪件事最让你难忘？ 由学生的 回答导入文章。鲁迅在 《藤野先生 》一文中，讲述了他与先生的交往。鲁迅先生怀 念藤野先生的原因与我们刚才所讲的原因是不是一样呢？带着这个问题，我们来看课文。 2. 复习有关 《朝花夕拾》的知识。让学生说出已经学过的两篇课文的名称 。然后说说在 《从 》 《阿》及《藤野先生 》三者之间的先后顺序 。 顺序是《阿》《从 》《藤野先生 》，作品是按照作者成长的经历来排列的，《朝花夕拾》是