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设计心理学 作 业 学校： 学院： 班级： 姓名： 学号： 可用性设计 1、概念 2、我的理解 3、设计实例介绍 要求：（1 ）、设计说明（适用人群、年龄层次、知识背景、设计功能）。 （2 ）、可用性设计中……方面是如何在设计中体现的。 （3 ）、A4 纸打印版，不得少于 800 字。 一、可用性设计的概念 以“可用胜”原则指导设计（Usability Design)。可用性设计是“以用户为中心” 的设计。它是“可用性”理念在设计中的体现，是艺术设计中“合理性”要素的集中体现。 二、我对可用性设计的理解 可用性一直是交互设计的重头，是目前国际上较为公认的，衡量产品在使用方面所能 满足用户身心需要的程度的亮度，是产品设计质量的重要指标。设计是设想、运筹、计划 与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。可用性设计，顾名思义就是 从多方面（创新性、实用性、美观性耐用性、环保性、理解的难易程度等）表现出产品的 各种显著地特点。具体地说：可用性设计是在以用户为中心的宗旨下 ，进行产品（系统 ） 的设计，以使产品满足功能需要、符合用户的行为习惯和认知 ，同时能高效愉悦的完成任 务和工作 ，达到预期的目的。 可用性设计的关键在于按照人的生理、心理特征设计物品。可以将与“使用”相关的 设计心理学原则归纳为八条 ： （1 ）按照人的尺度设计、（2 ）考虑人的极限、（3 ）形成自 然匹配易视性和及时反馈、（4 ）容错性、（5 ）易学性、（6 ）简化性、（7 ）兼容性、（8 ）灵 活性与可调节设计。 三、设计实例介绍 1、使用说明：这把儿童餐椅是一把可以伴随儿童成长的多功能家具。在婴儿时期可以 坐在高座面上面与家长一同在餐桌前吃饭，前面的护栏可以保证她们的安全。随着年龄的 增长，可以降低座面的高度，在椅腿上设有三个高度，可以满足不同时期儿童的需要。也 可以满足她们的舒适度。这把儿童椅，除作为餐椅之外，还是一把很好的学习椅。坐在下 部的椅面上，高度刚好和儿童学习桌的尺寸相符合，可以满足儿童学习的需要。此外，该 件家具从外形而言就酷似梯子，出作为儿童家具之外，也可满足儿童攀爬运动的天性。 2.材料说明： 儿童餐椅整体材料选用松木，为速生材。实木家具相较板式家具，更加环保。因儿童 家具在家具制造范畴内属于较为特殊的一类家具。伴随着儿童的成长，更新淘汰的频率较 高。所以选择使用速生木材作为家具原材料是十分必要，十分环保的。在速生材中，松木 纹理鲜明美观，而且其中有松脂的香味。这也是选择该树种的重要原因。 3.涂料说明： 为了能够充分显示松木美丽的纹理，餐椅选用的是清油涂饰，再进行砂光。当然为了 刺激儿童的对于色彩的感知能力，也可以选择混油涂料。 4.结构说明： 餐椅整体采用实木榫结合的连接方式，部分衔接采用圆棒榫。 4.1 前腿与后退 ：前腿与后腿在配料时由于造型的缘故采用曲线的锯解方式。之所以没 有选择前后腿整体配料是因为考虑到餐椅的使用强度 ，整体配料会让椅子的强度变小 ，很 容易从端部裂开。所以在前后腿衔接的顶端采用圆棒榫的连接方式。在前后椅腿处各开圆 棒榫孔 ，在装配时 ，采用两个圆棒榫连接装配。 4.2 护栏 ：护栏和两侧的前腿采用榫连接。与传统榫连接不同的是，为保证儿童使用的 便捷 ，护栏是可以随意安装和取下的。在两侧的前腿上开适合大小的榫槽 ，然后在护栏端 头开榫。保证护栏可以随使用的需要，从上部划开。 4.3 靠背 ：靠背与两侧的后腿采用传统榫卯结构，在后腿开榫槽 ，靠背板两侧各留两个 榫头，保证连接的强度。 4.4 座面：该座椅由于设计的考虑和使用的要求，共有两个座面。这两个座面都采用可 以活动的榫卯结构。以保证座椅随儿童生长而不断升降的要求。所以在与座面相连接两侧 的前后椅腿上开槽，在两层椅面两端留有榫头，保证椅面可以正常滑入滑出。 4.5 旁撑：由于该座椅特殊的造型结构，使得椅腿在裁板时是弯曲造型。在使用过程中， 为保证椅腿的使用强度，所以增加了旁撑的设计，防止前后腿劈腿。旁撑采用传统榫卯结 构，在侧面与前后腿相连接。 4.6 前撑：前撑是整个座椅中唯一不同的材料，选用高亮光的不锈钢材料。不锈钢管穿 过两侧椅腿，从外侧拧上不锈钢头。 4.7 后撑：后撑与两侧的后腿采用传统榫卯结构，在后腿开榫槽，靠背板两侧各留