优秀教师公函的范文.docx

优秀教师公函的范文 我校接到**教育局关于双年教师节评选表彰工作以后，认真学习文件精神。结合我校实际情况。对照通如条件，认真组织评选，具体情况如下: 一、 评审组组成 组长: 副组长: . 成员: 二、评选工作程序及评选办法 1、成立了以***校长为组长的评选领导小组。 2、本着政治坚定、 事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正的原则，对我校教师进行了量化考评，在充分发扬民主、广泛征求意见的基础上推选出优秀教师候选人__。 3、 8月13日，我校召开教职工大会，对候选人进行民主测评，集体讨论，投票表决。经评议，***同志完全符合县优秀教师评选条件，且无违反计划生育政策和其他社会治安之行为。 4、8月15日-----8月20日，我校将评选结果进行公示，公示结果无异议。 三、评选结果 同意推荐***同志参评县优秀教师。 *******中学 xx年8月22日 各位领导: ”性相近也,习相远也。“中西方学校在招生时着都本着择优录取的原则，学生也奉努力现商曾智体性养为主臭。但是由于文化想推的差异,中西方学校衡量学生优劣的标准和方法不同，学生展示才华实力的机会和技巧也各异。 本文报从分析中西文化思维差异对留学文书写作内容的影响入手。以有以有助于提高此类文书写作的技巧。因简幅有限，本文讨论仅限于个人降述、推荐信和简历。 中国的学校主要通过考试和官式档案来录取学生，注重学生以往学习、研究或工作中取得的成绩，却不大去了解学生个性，思维和潜力的差别:国外的学校主要通过过考试和申请材料来录取学生,认定学生在具备必要的学习、研究或工作资格以后，更注意比较他们在个性、思维的力面的他则。所以中国学生在酶采律变力制时促遮地枚举他们的成就，中国教师在在推荐学生的时候也喜欢概括地谈论弟子的优秀，措辞多中规中矩: 国外学生在展示才华实力的时候喜欢假借得意之事刻画自已与众不同的个性、思维和潜力，国外数授处，措辞求平稳生动。