一年级　数据的代表 课件.pdfVIP

数据的代表 我们好几人工 资都是1100元。 职 员 我工资1200元，在 D 公司中算中等收入。 我公司员工的 收入很高，月 均工资为 ？ 2000元。 应聘者 职员C 经理 该公司员工的月薪如下： 员工 经理 副经 职员 职员 职员 职员 职员 职员 职员 理A B C D E F G 月薪 6000 4000 1700 1300 1200 1100 1100 1100 500 元） 中位数 众数 思考： 1.经理说的员工的平均月工资为2000元是否欺骗了应聘者？ 2.平均工资2000元能客观反应该公司普通员工的收入吗？ 3.你认为用哪个数据代表表示该公司员工收入的 “平均水平”更合 适？ 练一练 9 8 5 5 5 4 4 3 2 1 1. 数据1 2 8 5 3 9 5 4 5 4 的众数、中位数分别为 （B ） A．4.5、 5 B．5、 4.5 C．5、 4 D．5、 5 10,6,6,3,3,3,3,3,3,2,2 2.对于数据组 3，3，2，3，6，3，10，3，6，3，2 ①这组数据的众数是3； ②这组数据的众数与中位数的数值不等； ③这组数据的中位数与平均数的数值相等； 这组数据的平均数与众数的数值相等。 其中正确的结论有 （）。 A （A）1个； （B）2个； （C）3个 （D）4个。 天津市数学中考试题 3、婷婷的妈妈是一位校鞋经销部的经理， 为了解鞋子的销售情况，随机调查了9位 学生的鞋子的尺 ，由小到大是： 20，21，21，22，22，22，22，23，23。 对这组数据的分析中，婷婷的妈妈最感兴 C 趣的数据代表是 （） (A)平均数 (B)中位数 (C)众数 提示 从数学的角度告诉我们，同一组数据， 当人们怀着不同的目的，选择不同的数据 代表，从不同的角度进行分 时，我们看 到的结果可能是截然不同的。 我们得从多角度对统计数据作出较全 面的分 ，从而避免机械的，片面的解释。