如何对幼儿园幼儿进行法治教育.pdfVIP

如何对幼儿园幼儿进行法治教育 一、通过各种游戏活动，渗透法制教育 　　爱玩游戏是孩子的天性，它能有效激发学习兴趣，调动孩子积极性。当孩 子对所学的内容产生浓厚的兴趣，有着强烈的求知欲时，就能主动进行学习。 如在教学认识交通标志中要求孩子看到红绿灯会说几句简单的命令，精心设计 了教学环节，首先让孩子动动手、剪一剪、画一画，每人准备红、绿、黄三种 指示灯，然后让孩子做游戏，请三人分别扮演指示灯、警察、行人，表演过马 路的情景，再将一些简单的禁令标志布置在教室里，如左转、右转、禁止停车 等标志，让小小的教室变成公园、马路、停车场。孩子在愉快的游戏中，了解 了许多交通法规，增强了孩子自觉遵守交通法规、维护交通秩序的观念。 　　在学习儿歌时，根据不同的儿歌，教师可以让幼儿来扮演不同的角色，通 过游戏活动把看似枯燥的法制观念有趣地融入到启蒙教育中，教师再适时地给 幼儿讲解一些日常行为规范和社会生活密切相关的法律常识，幼儿遵守各种行 为规则的意识和能力会进一步的得到提升。比如，在弹唱《我是小小交通员》 这首儿歌的时候，教师根据幼儿好奇心强、爱模仿的特点，让幼儿们自己来扮 演交通警察指挥大家过马路，这样不但提高了幼儿安全自我防护能力，还增强 了幼儿安全法治意识和文明交通意识，培养幼儿形成遵纪守法的好习惯。又如 ， 在《我不上你的当》《不和陌生人