一年级下册数学教案-6.3 两位数减一位数（退位）丨苏教版 .docxVIP

一年级下册数学教案-6.3 两位数减一位数（退位）丨苏教版 一、教学目标 能够用退位法解决两位数减一位数的问题。 能够灵活运用退位法解决多项式的问题。 二、教学重点与难点 重点 如何使用退位法完成两位数减一位数的计算。 执行退位时要注意数位上的进位问题。 难点 应用退位法处理多项式和减法运算。 三、教学过程 1. 导入新课 背诵两位数减一位数的问题，例如：14-6=，58-9=。 2. 步骤教学 解决两位数减一位数的问题 列式：74-6=（76-8=68）→ 68。 数学语言：七十四减六等于六十八。 综合运用：34-9=、59-3=、87-5=等。 使用退位法完成计算 列式：68-7=6﹣(8+1)=6-9=（60-9-7=44）→44。 数学语言：六十八减七等于六（十）减八等于四十四。 综合运用：87-6=、33-9=、65-7=等。 3. 练习课 在黑板上出示几个化掉退位和不化掉退位的算式，学生分为两个组挑选出突出的错误，然后让学生板书解决方法并进行口头解释。 4. 巩固课 让学生在纸上做下列题目，保证他们会使用退位法： 47-6= 68-9= 77-8= 92-7= 83-9= 五、对策与反思 要求学生强化节数的把握，比如能否正确理解“进位几次”、“回退几位”等关键点。 鼓励学生将列式和口头解释联系起来，全面认识退位法运算的变化和实质。 引导学生探究数的流程规律，增加他们计算