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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 体育游戏活动设计方案 体育游戏活动设计方案 第一篇 目标：  1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。  2、体验活动的乐趣。  活动过程：  1、教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作。  2、幼儿分组练习，教师巡回指导。  3、分组竞赛：幼儿学习母鸡夹着球走过斜坡和绕过线圈行走，回来后就下蛋了(皮球)，到下一名幼儿。看哪一组快。  指导：  水平一：鼓舞幼儿敏捷地夹着球快速行走和绕过障碍物走。水平二：引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。  环境材料：  线圈12个、皮球4个、木板3块，箩4个  体育游戏活动设计方案 第二篇 活动目标：  1、引导幼儿探究绳子的多种玩法。  2、通过玩绳，进一步进展幼儿的平衡协调的能力。  3、进展幼儿的创造性和发散思维能力。活动预备：长绳短绳若干。  活动过程：  1、带着幼儿跑步进入活动场地，做热身操。  2、导入：小朋友，今日我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。  3、自由玩绳：教师带着幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探究一个人玩绳的方法，然后探究两个人玩绳的方法，最终可以探究很多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带着大家跟这个孩子一起玩。  4、玩法：  (1)跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。  (2)给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，竞赛依次进行，快的为胜。  (3)踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。  (4)走小路：两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。  (5)走钢丝：把绳子拉成——或s形，幼儿踩绳前进。  5、放松活动：小朋友们刚刚想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家肯定有点累了吧，那么如今就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。  6、小结结束：教师对幼儿刚刚玩绳的状况做一简洁小结，然后带着幼儿回活动室，结束。  活动目标：  通过尝试松紧带圈的多种玩法，进展幼儿走、跑、跳等基本动作。  培育幼儿的尝试精神和创造力。  继续培育幼儿遵守集体规则的良好品质。 体育游戏活动设计方案 第三篇 设计意图  《玩转桌子》鼓舞幼儿尝试发觉桌子的不同玩法，并能在活动中促进幼儿发散性思维能力，激发幼儿参与体育活动的兴趣。通过分组、合作，利用长桌游戏，进展幼儿的平衡、钻爬、攀登等能力，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。渐渐形成与同伴合作的意识以及培育幼儿英勇、克服困难的品质，体验游戏的欢乐。  活动目标：  1、利用长桌游戏进展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。  2、让幼儿尝试和探究从高处望下跳的技能，提高灵敏性、协调性。  3、培育幼儿英勇、主动动脑、临危不惧的良好品质。  活动重难点：  重点：进展幼儿平衡、钻爬、攀登能力。  难点：高跳下的技能。  活动预备：  桌子8张，垫板4块，《健康歌》小白兔头饰。  活动过程：  一、随音乐做热身运动  二、基本部分  1、向幼儿介绍器材——桌子  2、鼓舞幼儿自由探究桌子的各种玩法，并进行相互学习  〔1〕瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的方法和别人不一样〔桌子间隔30CM，排成两排〕  〔2〕小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢？〔两排合龙〕  〔3〕大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么方法进去呢？  3、练习高跳下  〔1〕幼儿尝试高跳下。  〔3〕教师示范，纠正动作。  〔3〕幼儿全体练习一次。  请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。  〔4〕提高难度〔桌子由一张——两张叠起——三张叠起〕  三、以故事情节带着幼儿进行各种钻爬游戏  1、过了桥的小朋友赶快到老师这来，我有个消息要告知你们，刚刚我收到一个消息，听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了，如今我