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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文考试总结 语文考试总结 第一篇 在考试后，同学们都有一个感想：考试前，我们欢声笑语;考试时，我么心惊胆颤;考试后，我们忐忑担心;考试完，发卷子时，没发一个60、70分就会把我们就会吓出“心脏病〞来。  就在上个星期五，我么就进行了一次重要的考试“期中考试〞，就在今日，我们就发了卷子。半学期的紧急学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自我这段时间以来的学习做出一个总结。  在课堂上，只听教师说道：吴桐，数学：96分，语文：85分。听到这个分数，我觉得自我的眼前一黑。“哇，考得这么差。〞我心里想。下课后，教师对我说：“吴桐，你应当不会考成这样。〞回家后，爸爸妈妈也说我这次没考好。  我趴在桌子上会想起爸爸妈妈和教师说的话，想：这次为什么我没考好呢?是因为我不会，还是因为我马虎。  我想了一会，我最终你弄懂了我为什么我没考好了。因为，最近我上课时，老在下头做小动作，留意力不够集中，总是东张失望。有时候还在下头悄悄地和同学讲话。因为在和同学讲话，做小动作，没听教师讲课，导致有些题都会做，仅有乱做一气。还有一方面缘由就是：马虎大意，原来还会做的题，结果做错了。做完后不认真检查，做完后就自以为是对的。假如要检查，也顶多是浏览一遍。  检查出了问题，当然要改正了。我决定：上课仔细听讲，跟着教师的“节奏〞走，仔细做随堂笔记，不受其他同学坏的影响。做作业时，认真仔细读题，把题目的意思弄懂后再下笔，做完以后，仔细检查三遍以上，做错了题准时改正并记住。做完以后，还要复习今日学过的学问，还要把这些要求养成一种习惯，不要三做三不做。  我信任假如我能按要求到达这几点，我的成果必需会必需会有所提升。 语文考试总结 第二篇 在本周〔第十周〕的星期三，我们学校进行了全校的期中考核，在这次语文考试中，我看到了一些同学仔细复习，努力学习，用自己辛勤的汗水收获了甜蜜的果实；一些同学没有仔细检查，明明已经把握的学问因为自己的马虎大意，而大意失荆州；还有一部分同学虽然有点落后，但仍旧努力进取，让自己一次比一次有进步！还有一些同学没有引起足够的重视，也没有很仔细的复习。结果可想而知。  本次考试全班46人，考试46人，平均分94。5  其中100分有三人，他们是：张乐琪 梁钊铭 黄绎朗  他们仔细做题，书写工整，细心检查！特此表扬！  99—95分：25人  94。5—90分：11人  89—80分：5人  80分以下：1人  这次考试的内容比较多，在时间上有点紧凑，但都是一些需要把握的基本内容：如声母表、由单韵母组成的复韵母、整体认读音节等等。主要考核的是孩子的细心、以及仔细倾听的习惯和能力。我们班在94—90分段特殊多，说明孩子细心的习惯有待加强。而长期都在90分以下的同学家长就要引起高度的重视了。在低年级，没有超过平均分的孩子是要好好加油了，仔细总结分析，反省自己的缺乏，在接下来的半个学期努力赶上。  像考试一样严谨地作业，像做作业一样轻松地！与全部的同学们共勉！！ 语文考试总结 第三篇 期中考试圆满结束了。从六年级语文考试的结果来看，这是相当可喜的，因为据我所知，大部分六年级的班级都是忙于系统的复习，他们基本上没有预备。因此，考试也说明我们的学生在不同程度上有必要的实践水平。  从量的角度看，学生把握了较好的基础学问，对写作有了清楚的认识。阅读理解部分还不是很理想，我认为这主要是因为学生没有养成反复阅读和思索的习惯。许多学生对一些东西有了大致的了解，只是乱写乱画，导致一些问题没有深入到位。习题是学生语文学问的综合反映。从这次练习的材料来看，课外阅读在学生的作文中起着重要的作用。从对试卷的分析中，我们得出的答案是，积累了课外阅读的学生在写作时有一种礼貌感。  为了进一步提高六年级语文教学的质量，我对自己的教学有以下几点思索:  1.营造良好的团队气氛。  我常常听到教过六年级的老师说学生在六年级下半学期会疯掉，表现为纪律混乱、行为混乱。所以我很长时间以来始终预备和这个班的学生打架，但是目前，我们班没有人表现出任何扰乱课堂的迹象。我认为对于班级管理来说，软硬结合、宽严结合是一种有效的手段。例如，在他们的业余时间，多与学生沟通，让他们感到他们是信任的，关怀和敬重。学生将充满自信和学习的乐趣，邪恶的思想不会入侵他们的思想。对于独特异样的学生，要亲密关注自己的行为动向，准时制止不良迹象，引导其向好的方向进展，树立班级主动向上的言论引导和行为典范。