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- 约6.05千字
- 约 10页
- 2023-09-14 发布于河南
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如何提高学生的阅读能力
可以从以下几个方面培养。
一、深思
1、阅读要伴以问题思考
阅读不是单纯形式上的浏览,其实质是通过展开思维 ,调动原有生活经验和情
感体验,对文章进行最充分的感知、领悟和鉴赏,并借助联想、想象内化积淀
为属于自己的精神财富。因此,有读有思,边读边思,才是真正意义上的阅读。
由于现代中学生阅读内容十分广泛,文章意蕴理解多元化,再加上学生的阅读
经历有限,如果没有问题引导、点拨,学生阅读时就会天马行空,或暗中摸索 ,
阅读的作用、语文 教育功能也就无从谈起。如果教师设置出最佳 问题情境 ,
刺激学生将作品内容与社会生活连接,让作者的情感渲泄与自己 心灵体验碰
撞,那么,学生就会展开思维,凝神思索,进而披文入境,由事见情,就会慢
慢感受到文章 文学气息和人文精神 。如,我组织学生阅读刘禹锡的《陋室
铭》时,设计了如下三个问题:①作者对这间陋室是怎样看待的?②据此,你
认为作者对生活 态度是怎样的?③画出作者知足常乐、生活乐观 句子。这
三个问题既有引导学
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