物质出入细胞的方式教学设计.docxVIP

物质出入细胞的方式教学设计 　　《物质出入细胞的方式》教学设计　　本节教学宜接受讲授演示与探讨相结合的方法，根本思路可以确定为四大模块：展示现象、提出问题、说明原理、总结概念。　　教学过程：　　同学们，我们上节课学习了生物膜的流淌镶嵌模型，哪个同学来给我们讲一下生物膜流淌镶嵌模型的根本内容是什么?(学生答复)那么我们最终在总结的时候，对于构造和功能之间是一种什么样的关系呢(学生答复)既然构造与功能是相适应相统一的，那么生物膜的构造原委与其何种功能相适应或有联系呢?好，这节课我们来一起学习一下第3节---物质跨膜运输的方式。好接下来我们一起来看一下问题探讨。(先请同学们来看一下，然后对于后