高中政治：3-2国际关系教案.docx

3.2 《国际关系》 一、教学目标 1.识记国际关系的含义、内容及基本形式。 2.理解影响国际关系的决定性因素是国家利益和国家实力。 3.识记维护我国国家利益的原因和我国国家利益的主要内容。 4.理解在维护本国利益时,必须尊重他国正当的国家利益。 核心素养 政治认同：认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。维护本国的国家利益是制定和推行对外政策的出发点和落脚点。 科学精神：正确认识国际关系的基本形式，正确理解国际竞争的实质。 法治意识：按照国际法的要求参与国际活动。 公共参与：在各种国际活动中自觉维护本国的国家利益。 教学重难点 重点：国际关系的基本形式，我国维护我国国家利益的原因和我国国家利益的主要内容。 难点：理解影响国际关系的决定性因素是国家利益和国家实力，理解在维护本国利益时，必须尊重他国正当的国家利益。 四、教学方法 利用多媒体设置问题情境，议题讨论、合作探究，突出重点，突破难点。 五、教学过程 （一）导入活动 习近平总书记在党的二十大报告指出：中国坚定奉行独立自主的和平外交政策，始终根据事情本身的是非曲直决定自己的立场和政策，维护国际关系基本准则，维护国际公平正义，坚决反对一切形式的霸权主义和强权政治，反对冷战思维，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。中国永远不称霸、永远不搞扩张。 中国坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作，推动构建新型国际关系，深化拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系，致力于扩大同各国利益的汇合点。秉持真实亲诚理念和正确义利观加强同发展中国家团结合作，维护发展中国家共同利益。 思考：结合教材谈谈什么是国际关系？国际关系的内容形式是什么? 国际交往的方式有哪些？国际交往应遵守的行为规则是什么? 新课讲授 认识国际关系（板书） 学生：通过阅读教材，归纳总结国际关系。 1、含义：指国家之间、国际组织之间、国家与国际组织之间的关系。 其中，最主要的是国家之间的关系。 2、内容：包括政治、经济、文化、军事关系等。 3、基本形式：竞争、合作、冲突。 4、国家间交往的主要方式：贸易往来 、文化、科技、教育、医疗等方面的交流，外交磋商， 领导人互访 ，缔结条约或协定，等等。 5、国家间交往的依据：国际法。 6、国际竞争的实质：当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。 活动一：国际关系最主要的是国家之间的关系，中美关系被称为21世纪最重要的双边关系。播放《中美关系》视频，了解跌宕起伏的中美关系。 议学思考：中美关系复杂多变，影响中美关系的主要因素是什么？影响国际关系的决定性因素是什么？ 影响国际关系的主要因素（板书） 1. 影响国际关系的因素 （1）国际关系复杂多变的根本原因：各国的国家性质不同，利益追求对外政策也不同，这使得国际关系复杂多变。 （2）影响国际关系的主要因素 国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，是多种因素综合作用的结果，这些因素包括国家利益、国家实力、宗教、文化和历史等。 决定性因素： 国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素。 2.国家利益（板书） （1）含义：国家利益不是抽象的，归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现(阶级性)。 （2）重要性：国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立是引起国家冲突的根源。 （3）要求：维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。但是任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国主权和安全，干涉别国的内政。 活动二：观看视频 议学思考：中国为什么坚定维护自己的国家利益?怎样维护？ 3.中国坚定地维护自己的国家利益。 （1）原因： ①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 ②我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致，维护我国的国家利益就是维护人民的根本利益。 措施： ①我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。 ②根本途径：维护国家利益的有力保障是强大的国家实力，我国应该坚持以经济建设为中心，大力推进科技创新，增强核心竞争力 ，提升国家实力。 课堂总结 作业布置 完成《课时作业》相关习题 预习下一框题《时代的主题》 教学反思 本框题知识理论性较强，需要结合国际社会热点问题加以思考。由于高中学生课余时间有限，没有时间过多地关注时政热点，因此在课件中融入了中美关系探究国际关系这个问题。因为时间的限制，本节课没有组织学生进行过多的小组讨论，今后在教学理应更多地发挥学生的主体性。