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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 全国高考数学 全国高考数学 第一篇 (一)方法角度  (1)函数的零点，极值点的问题：  20XX(I卷)，20XX(I、II卷)， 20XX( II卷，III卷)(如何选取函数，如何取点)  (2)恒成立求参数范围问题：  20XX，20XX，20XX(I卷)  (含参求导、分别参数、化两个函数(始终一曲))  (3)函数不等式(证明和利用解决问题)：  20XX(II卷)，20XX(I卷)， 20XX(III卷)(函数不等式的等价变形、数列求和问题的函数不等式查找)  (4)函数的值域问题(包含任意存在、派生函数值域)：  20XX(II卷)， 20XX(II卷)(隐零点问题的整体代换(虚设零点))  (5)双变量问题：  20XX(I卷)， 20XX( I卷)(极值点偏移问题，双变量问题的函数构造)  (6)数值估计：  20XX(II卷)(极值点附近的x值的选择)  (7)高等数学背景下的压轴题处理：  (定积分法求和，极限思想的应用(罗必达法则)，双变量中的拉格朗日中值定理) 二、高考数学解题分析： 一、三角函数题  留意归一公式、诱导公式的正确性(转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变;符号看象限)时，很简单因为马虎，导致错误!一着不慎，满盘皆输!)。  二、数列题  1、证明一个数列是等差(等比)数列时，最终下结论时要写上以谁为首项，谁为公差(公比)的等差(等比)数列;  2、最终一问证明不等式成立时，假如一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法;假如两端都是含n的式子，一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时，当n=k+1时，肯定利用上n=k时的假设，否则不正确。利用上假设后，如何把当前的式子转化到目标式子，一般进行适当的放缩，这一点是有难度的。简洁的方法是，用当前的式子减去目标式子，看符号，得到目标式子，下结论时肯定写上综上：由①②得证;  3、证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简洁(所以要有构造函数的意识)。  三、立体几何题  1、证明线面位置关系，一般不需要去建系，更简洁;  2、求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、外表积、体积等问题时，最好要建系;  3、留意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。  四、概率问题  1、搞清随机试验包含的全部基本领件和所求事件包含的基本领件的个数;  2、搞清是什么概率模型，套用哪个公式;  3、记准均值、方差、标准差公式;  4、求概率时，正难则反(依据p1+p2++pn=1);  5、留意计数时利用列举、树图等基本方法;  6、留意放回抽样，不放回抽样;  7、留意“零散的〞的学问点(茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等)在大题中的渗透;  8、留意条件概率公式;  9、留意平均分组、不完全平均分组问题。  五、圆锥曲线问题  1、留意求轨迹方程时，从三种曲线(椭圆、双曲线、抛物线)着想，椭圆考得最多，方法上有直接法、定义法、交轨法、参数法、待定系数法;  2、留意直线的设法(法1分有斜率，没斜率;法2设x=my+b(斜率不为零时)，知道弦中点时，往往用点差法);留意判别式;留意韦达定理;留意弦长公式;留意自变量的取值范围等等;  3、战术上整体思路要保7分，争9分，想12分。  六、导数、极值、最值、不等式恒成立(或逆用求参)问题  1、先求函数的定义域，正确求出导数，特殊是复合函数的导数，单调区间一般不能并，用“和〞或“，〞隔开(知函数求单调区间，不带等号;知单调性，求参数范围，带等号);  2、留意最终一问有应用前面结论的意识;  3、留意分论商量的思想;  4、不等式问题有构造函数的意识;  5、恒成立问题(分别常数法、利用函数图像与根的分布法、求函数最值法);  6、整体思路上保6分，争10分，想14分。  五种数学答题思路  在高考时许多同学往往因为时间不够导致数学试卷不能写完，试卷得分不高，把握解题思想可以帮助同学们快速找到解题思路，节省思索时间。以下总结高考数学五大解题思想，帮助同学们更好地提分  一、函数与方程思想  函数思想