道德与法治道德与法治练习册（含答案）第一部分七年级下册第二单元做情绪情感的主人.docxVIP

第 PAGE 4页 共 NUMPAGES 5页 第一部分　单元精练 七年级下册 第二单元　做情绪情感的主人 一、选择题 1.(淮北西苑中学月考)明明同学在日记中这样写道:我们班的很多同学的情绪就像六月的天,说变就变:刚刚还是万里无云,艳阳高照,一会就变成阴云密布,乌云笼罩。真让人伤不起啊!这段日记告诉我们青春期的情绪具有 ( D ) A.表现性 B.闭锁性 C.细腻性 D.波动性 2.(淮南一模)因为考试成绩很差,婷婷显得很沮丧。星期天,她打电话将自己的学习成绩和努力学习的情况告诉了表姐,并且表达了自己想提高学习成绩的强烈愿望,得到了表姐的安慰。婷婷心情变得轻松起来。婷婷调控情绪的方法属于 ( D ) A.转移注意力 B.改变认知评价 C.放松训练 D.合理宣泄 3.下图展现调控情绪的方法属于 ( A ) A.放松训练法 B.转变认知法 C.转移注意法 D.倾诉法 4.(铜陵枞阳月考)擅长钢琴演奏的小丽在校艺术节比赛中意外落选。为此,小丽郁郁寡欢,表示将不再继续练琴。小丽的好朋友应该 ( C ) ①提醒她接纳自己　②支持她放弃练琴　③鼓励她直面挫折　④帮助她调节情绪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.(广安)从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款,心生怨恨,竟然两次开车撞击停在路边的警车。结果,当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此,下列认识正确的是 ( B ) A.人的情绪无法改变和调节 B.情绪影响人的观念和行动 C.复杂情绪有百害而无一利 D.人的情绪只受环境的影响 6.(齐齐哈尔)观看一部扣人心弦的枪战片时,会兴奋、紧张;完成一项任务或工作后,会喜悦、轻松;遇到别人误解时,会委屈、伤心。我们的这些感受就是 ( C ) A.自尊 B.自强 C.情绪 D.情趣 7.(巢湖十校联考)“在波澜壮阔的抗美援朝战争中,英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神”习近平总书记这句话主要启示广大人民群众向志愿军战士学习,从而 ( B ) A.坚持求实精神 B.培养爱国情感 C.保持乐观心态 D.养成良好习惯 8.(陕西)古人对秋天的描写多以“悲秋”的意境呈现,但毛泽东《采桑子·重阳》中的秋天却充满了生机和活力:“一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。”毛泽东对秋天的描述 ( C ) ①体现了他积极向上的人生态度 ②抒发了他气势磅礴的豪迈情怀 ③启示我们要尊重和保护大自然 ④表达了他乐观豁达的心理品质 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 9.(常德)八年级学生欢欢是同学们心目中的“开心果”,她内心阳光,勤学好问,做事积极,乐于助人,无论是遥遥领先的学习成绩,还是在运动场上的飒爽英姿,同学们都赞不绝口,欢欢对人对事的美好情感 ( C ) ①传递着生命的正能量 ②可以让大家的生活更加绚烂多彩 ③直接带来同学们的身心健康 ④有利于团队成员的精神发展 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10.(铜仁)每一个人都具有丰富的情感,我们在生活中品味美好情感,在生命里丰盈内心世界。下表《我的情感世界分享单》是张一乐同学在道德与法治课上与同学们分享的情感体验,对此,以下理解正确的是 ( D ) 我的情感世界分享单 姓名 对象 真情实感 张一乐 我的宠物 呵护、善待、充满爱心 我的同学 关爱、友好、互帮互助 我的父母 依恋、感恩、心灵港湾 我的祖国 热爱、自豪、为之奋斗 A.情感让生命更有力量 B.我们通过情感来体验生命、体验生活 C.与周围的人和物相处久了都会产生美好情感 D.与他人情感交流可以传递和获得美好的情感正能量 二、非选择题 【调节情绪　启迪成长】 11.观察漫画,回答问题。 漫画一 漫画二 (1)两幅漫画中调节情绪的方法分别是: 漫画一:　合理宣泄　;? 漫画二:　放松训练(转移注意)　。? (2)结合漫画,从两个不同角度分别谈谈从中受到的启示。 角度一:保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好;学会合理调节情绪;情绪影响着我们的工作、学习和生活,需要学会调节;等。　角度二:运用情绪调节的方法,我们可以帮助他人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。 【情境探究　明理践行】 12.以下是小敏学习生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。 情境一:语文考试时,小敏因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,哭着离开了考场。 (1)小敏应该:　深呼吸,放轻松,合理调节情绪　。? (2)这样做有利于:　保持身心健康,做情绪