部编版九年级语文上册《范进中举》说课稿.docVIP

《范进中举》说课稿 尊敬的各位评委教师： 你们好！ 今天我说课的课题是《范进中举》，下面我将从学情、教材分析、教法、学法、教学过程、板书和教学评价这几个方面进行说课。 一、学情分析 从初一开始，我特别注重对学生语文素养的培养（如：初一进校列出初中三年的阅读清单，当然也包括名著，学生每天必须要有至少半个小时的课外阅读时间，这半个小时是把零散的时间集中起来，比如：排队吃饭，午休前10钟、下午放学等），每天一篇读书笔记、一篇日记、每节课课前的读书汇报（可以是一个小故事、一两个精彩的片段描写、读书中的心得体会等），通过整整两年的训练，学生的语文素养得到了大大的提升，从语文考试成绩就有明显的体现，初二上学期我班的语文以平均分81分在全县名列前茅，凌敏同学94分全县最高分，这充分说明我班的语文基础很扎实，这和平时的语文训练是息息相关的。我认为我们不能局限于以教材教教材，而是以教材为载体来教语文，以培养学生语文素养为宗旨。 二、说教材： 《范进中举》是九年级上册第六单元的一篇小说，节选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。《儒林外史》在中国文学史上，尤其讽刺小说具有很高的评价。《范进中举》是其中极为精彩的篇章之一。根据当前素质教育的要求之一，把教学生学会学习作为主要的教学目的，我设计了以下教学重难点和教学目标 （1）知识与技能目标： 理解文章思路，概述文章内容，加固细节来分析人物形象