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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学母鸡教学设计 小学母鸡教学设计 第一篇 课前谈话  带来一首写动物的儿歌，我们一起去念一下。  能说说你对母鸡的印象吗？  今日我们就要去看看老舍先生笔下的母鸡了。  一、读词语  课文大家都已经预习过了，这篇课文有许多京味儿很浓的词语，谁来读读看？  出示：  欺侮、可恶  侮是第三声，读得真到位，你带着大家读一下。  恶是个多音字，要读正确，我们一起读  还有这两个，谁来读读看。  一撮儿毛，挺着脖儿。  1、儿化读到位，京味儿就出来了，谁能和他一样来读一读？  2、我们一起来读出这京味儿。  小疙瘩小雏鸡  1、谁来读读看。  2、结起个小疙瘩，谁来读一读，读出轻声。  3、放到课文中你能读正确吗？结是个多音字，这儿是第一声。谁来读一读？  二、读课文。  过渡：看来啊，同学们都预习得很不错，打开课本，让我们再来读读课文，这次读的时候，留意一下老舍先生的心情发生了怎样的改变？  1、自读。  2、谁来说说看，老舍先生的心情发生了怎样的改变？〔先是怎么样的，你再想想，谁有不同意见〕