第2课《回延安》课件（共50张PPT）2022—2023学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

回 延 安; 故乡，是每个游子魂牵梦绕的地方，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“露从今夜白，月是故乡明”，这些诗句都是游子思念家乡的生动写照。故乡与游子，似乎是一首永远唱不完的歌。 1940年，16岁的诗人贺敬之来到向往的延安，在这里生活和学习了近五年，和延安人民结下了深情厚谊。1956年，时隔10年后诗人重回延安，采用信天游的形式写下了诗歌《回延安》。今天我们一起学习这首诗，体会诗人对延安及延安人民的无限热爱之情。;1、了解作者及写作背景。 2、有感情地朗读并背诵这首诗，深入理解作品内容。 3、把握陕北民歌“信天游”的艺术特点，学习拟人、夸张、排比、 比兴等修辞手法的运用。 4、领会诗人对延安及延安人民的无限热爱的思想感情。; 贺敬之（1924－ ），现代诗人、剧作家。山东峄(yì)县（今枣庄市）人。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。1945年，鲁迅艺术文学院集体创作了歌剧《白毛女》，文学剧本由贺敬之、丁毅执笔。贺敬之主要诗歌集有《朝阳花开》《乡村的夜》《放歌集》《雷锋之歌》《贺敬之诗选》等。传唱至今的歌曲《南泥湾》也是贺敬之作的词。; 1956年贺敬之参加西北五省（区）青年造林大会，回到阔别十年的延安，看到延安的巨大变化，无限兴奋喜悦，因此写了这首诗。当时诗人打算写几篇报告文学和一点新闻报道，青年大会要举行一个联欢晚会，说要诗人出个节目，于是诗人就采用了最具地方特色的“信天游”的格式写了这首诗。; 信天游，也叫“顺天游”，是流行于陕北的一种民歌，其内容主要以反映爱情、婚姻，反抗压迫、争取自由为主。形式上两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游的形式比较自由，常用来抒情，亦可叙事。注意运用比兴手法，曲调淳朴高亢、粗犷豪放，联想丰富，感情热烈奔放。; 比兴手法 比——以彼物比此物也，就是比喻； 兴——先从别的事物引起所咏之物，以为寄托。 比兴手法的妙处是委婉含蓄，寓意深远，文已尽而??有余。 运用比兴手法的名句有： 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。;白羊肚（dǔ）　 杜甫川（fǔ） 糜子（méi） 黍类（shǔ） 满窑里（yáo） 油馍（mó） ;（1）几回回：方言，一回又一回。 （2）登时：立即，立刻。 （3）白生生：形容非常白。 （4）天南海北： 形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。亦形容（谈话）漫无边际。;有感情地朗读这首诗，分别用一句话概括每部分内容，体会作者情感。;延安是以怎样的形象出现在贺敬之的诗歌中的？请找出依据。;诗人为什么把延安比作母亲？他从哪几个方面赞美和歌颂母亲延安？;诗人是按照怎样的线索来抒发自己的情感的。;诗歌开头第一小节是如何新颖地写出作者临近延安时难以抑制的激动心情的？;“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”运用了什么描写方法？有什么表达效果？;“……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”运用了什么修辞手法？有什么作用？;“千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里”运用了什么修辞手法？有什么作用？;“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。”哪些动词用得好，为什么？;“白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来”运用了什么修辞手法？有什么作用？;“满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……”“扑”字有什么表达效果？;“……二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”在结构上有什么作用？;分析诗歌第二部分的比喻修辞运用的与众不同之处。;（2） “羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。” 比兴手法，诗人以“羊羔吃奶”起兴，比喻延安人民对自己的养育之恩。;在第二部分中，“延安母亲”到底教会了诗人什么呢？;“革命的道路千万里，天南海北想着你……”运用什么抒情方式？抒发了诗人怎样的情感？;第三部分是怎样表现亲人相聚情景的？;（3） 老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……” 表现出老人急于见到当年共同战斗过的诗人的迫切心情和见面后满心欢喜的情景。 （4） 白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉。 “争抢”写出孩子们的天真活泼，热情好客，显示了亲人团聚时的高兴心情。;（5） 一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。 运用夸张、比喻的修辞手法，写出了亲人团聚时热烈交谈的情景，表现了人们欢欣激动的心情。 第三部分，诗人选取了烧热的炕、生起的木炭火、米酒油馍等具有地方特色的物品，描写老、中、青三代人与诗人的对话，突出了亲