一年级教学案例.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级教学案例 一年级教学案例 第一篇 教学内容：  教材第51页的相关内容。  教学目标：  通过动手摆小圆片，培育学生的动手操作能力。  通过观看、猜测等方法，培育学生良好的学习习惯和思维方式。  培育学生间合作能力、探究精神。  教学重点：  在活动中感悟位值思想。  教学难点：  在活动中感悟有序思索的价值。  教具预备：  两位数的数位表，4个小圆片，投影片。  教学过程：  一、谈话导入  今日我们用珠子和数位表上一节数学课。  复习。  [教师：在数位表中，右边起第一位叫什么位?(个位)第二位叫什么位?(十位)  教师拿出一个数字卡片1放在个位表示多少?(一个一)  若数字卡片1放在十位上表示多少?(一个十)  教师强调：1放在不同的数位就有不同的表示方法，可以表示一个一，一个十，一个百]  二、在操作中感受位值思想  出示两个小圆片，(学生拿出相应学具)如今大家四人一小组进行分工协作，三个人摆不同的数，一个人负责记录，然后每组派代表汇报。]  为什么两个圆片放人不同的地方，表示