高考诗歌鉴赏专题练习及详细答案482.pdfVIP

高考诗歌鉴赏专题练习及详细答案 一、高中诗词鉴赏 1．阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 ① 阴雨 白居易 岚雾今朝重，江山此地深。 滩声秋更急，峡气晓多阴。 望阙云遮眼，思乡雨滴心。 ② 将何慰幽独，赖此北窗琴 。 【注释】① 元和十四年（819 年），白居易由江州司马诏授忠州（今重庆忠县）刺史。本 诗即作于赴任途中。② 北窗琴：晋陶渊明曾置无弦琴—张，又喜卧北窗下。 （1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联描写此时此地景象：清晨，山岚雾霭十分浓重；江山辽阔，此地却非常偏僻遥远。 B. 颔联从听觉和视觉两方面突出峡中滩急声响、秋意扑面，雾气弥漫、多阴少晴的特点。 C. 诗歌前四句寓情于景，在描写沿途所见美丽而险峻的景色中蕴含了诗人的复杂心情。 D. 尾联运用典故，流露出诗人欲立即效法陶渊明归隐田园而享受幽独而自由的生活的愿 望。 （2 ）颈联抒发了诗人怎样的思想感情？结合诗句简要分析。 【答案】（1）D （2 ）上句说遥望京城却被云遮住了眼睛，暗含了渴望自己被朝廷赏识、重用而不得的苦 闷；下句说思乡时，觉得雨点仿佛在一滴滴地滴到心里，抒发了浓浓的思乡之情以及归乡 不得的忧伤。 【解析】 【分析】（1）D 项尾联化用陶渊明置无弦琴的典故，是说自己只能依靠这北窗下 的琴来排解心中孤独，表达了诗人不甘寂寞而又无可奈何的心情。故选D。 （2 ）上句“望”，望京城，渴望自己被朝廷赏识重用；“云遮眼”，表现了渴望被重用而不得 的苦闷。下句“思乡”，直抒胸臆，“雨滴心”，因归乡不得而忧伤。 故答案为：⑴D； ⑵上句说遥望京城却被云遮住了眼睛，暗含了渴望自己被朝廷赏识、重用而不得的苦闷； 下句说思乡时，觉得雨点仿佛在一滴滴地滴到心里，抒发了浓浓的思乡之情以及归乡不得 的忧伤。 【点评】⑴该题考查诗歌鉴赏的能力。诗歌鉴赏选择题主要考查关键词语和诗句的理解、 表达技巧的分析、情感分析、诗歌形象的把握。这就要求考生在平时多练习，从这几方面 进行总结。 ⑵该题考查诗歌情感的把握。完成这类题型，需要看题目，知作者、懂关键词、把握意 象、理解注释，读懂表层含义，读懂深层情感。这就需要考生平时多做练习，培养语感， 熟能生巧。 2 ．阅读下面这首词，完成下面小题。 倾 杯 （宋）柳永 鹜落霜洲，雁横烟渚,分明画出秋色。暮雨乍歇，小楫夜泊,宿苇村山驿。何人月下临风 处，起一声羌笛。离愁万绪, 闲岸草，切切蛩吟如织。 ① 为忆芳容别后,水遥山远，何计凭鳞翼 。 想绣阁深沉,争知憔悴损，天涯行客。 楚峡云 ② 归 ,高阳人散，寂寞狂踪迹。望京国,空目断，远峰凝碧。 [注]①鳞翼：即鲤鱼、大雁。 古人以为雁能为人传道书信。② 楚峡云归: 用楚王遇巫山神 女的故事,借指欢乐不再。 （1 ）上阙中“何人月下临风处，起一声羌笛”一句中的“起”字非常富有表现力。请分析一下 它的表达效果。 （2 ）本词下阕是怎样抒写离愁的?请结合具体内容加以赏析。 【答案】 （1 ）“何人”二句以设问提起，借笛声以抒旅怀。羌笛之声使词人思远之情油然 而出，一泄无余。一个“起”字强调了声音突兀传来的响亮与气势。 （2 ）先直写别后水山远, 书信难达的相思之苦；接着就对面设想，写佳人深居闺房，虽知 游子思念自己却难以体会行客远走天涯的苦楚，委婉曲折，倍增愁绪；再借用典故转写自 己日前的境遇，抒发远离往昔欢愉生活的孤独落寞；最后以景结情，写远望京华，但见远 峰一片暗绿色而已，言有尽而意无穷，委婉地传达了无尽的惆怅低徊之意。 【解析】【分析】 （1 ） “起”，吹奏起。是谁人迎着风站在月光下？忽然吹奏起一阵阵的