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小学数学教学中的困惑及对策 乾安县水字镇中心校 张艳华 从教二十多年，一直担任小学数学教师。在小学数学教学过程中有很多问题困扰着我。此次新课标培训，我学到了很多新理念，新方法。也对解决平时的困扰我的问题有了新的想法。新课改理念下的教学方式和学习方式都得到了改变，教师由单纯的知识传授者转变为教学活动的组织者、学生探索知识的引导者和合作者。教学内容的选取更加密切联系社会实际和学生生活实际，学生的学习普遍采用自主、合作、探究的方式，师生之间关系和谐、民主、平等。但同时也给我们教师带来了严峻的挑战。我将教学过程中遇到的问题、困惑与思考进行了梳理、总结。其中比较突出的问题有下面几点。 一、教学观念转变的困惑 在教学过程中，我们的教学观念依然陈旧，教学方式封闭，表面上看是开放式的课堂，教师主动让学生回答问题、动手操作等。如教师在教学时，教师说一学生动手做一，教师说二学生动手做二??从教法看上去是放手让学生自己解决问题，其实学生还是在老师设计的框架下学习。学生始终处于被动状态，毫无创新能力可言。这种教学方式没能给学生思维发展的的空间。那么，教师应如何转变教学观念、改变教学方式、实行开放式教学呢, 对策:针对于这一问题。我觉得我们教师应该多参加像国培一类的培训，提升自己。掌握最先进的教学理念、教学方法。只有我们的教学理念跟上课改的步伐，教学方法跟上潮流，在教学中我们教学观念转变了，大胆放手