示范幼儿园大班数学教案教学设计：二等分.docxVIP

示范幼儿园大班数学教案教学设计：二等分 教学背景： 这节课是示范幼儿园大班数学课，本课的主题为“二等分”。在幼儿教育中，幼儿的直观感知和操作能力非常强，因此通过实际操作让幼儿感受并理解数学概念，既能够提高幼儿的数学学习兴趣，也能够促进幼儿的综合发展。 教学目标： 1.能够正确理解和运用“二等分”的概念。 2.能够正确操作并完成“二等分”的实际操作任务。 3. 能够表达自己的思想和感受，发展自己的语言表达能力。 教学重点： 1.能够正确理解和运用“二等分”的概念。 2.能够正确操作并完成“二等分”的实际操作任务。 教学难点： 能够正确理解和运用“二等分”的概念。 教学准备： 准备纸、笔、剪刀、方形纸片。 教学过程： 一、导入（10分钟） 教师与幼儿们打招呼。通过手势、眼神等形式让幼儿感受到老师的欢迎和期望。然后通过游戏的形式引入本节课的主题——二等分。在盒子中放入一些半截线段，幼儿们每人取出一支半截线段，两个幼儿的半截线段拼接在一起，可以组成一条完整的直线。然后老师问：“如果在这条线上切一刀，两边长度一样，我们把它叫做什么？”引导幼儿回答：“二等分”。 二、讲授（10分钟） 通过讲解和图示的方式，变态状物说明“二等分”的概念，讲述需切割的物体形状，体现出“平分”的方法。 三、实践操作（20分钟） 准备小组活动，每个小组有三个幼儿。小组活动的任务是在给定的方形纸片上切一刀，使这个纸片被平分为两半。幼儿们依照老师倾听所讲的方法，自行创新，然后尝试用纸片进行实际操作。在操作的过程中，教师关注幼儿们的操作方法，及时指导幼儿们的错误，并让幼儿能够发现错误，重新进行改正操作。 四、表现（20分钟） 在以上的活动中，每个小组切割完后，取出切好的纸片，并在课堂前展示，让幼儿们对自己的成果进行展示，让小组相互比较,选出最优秀的小组。 五、总结（5分钟） 教师在总结中强调不同操作的方法，强调认真理解本次课程的目标及意义，将希望下放给幼儿，形象地鼓励幼儿们能够不断提高自己的操作水平，认真对待数学课。