六年级上语文教学案例分析13只有一个地球人教新课标.docx

1 / 6 《只有一个地球》教学案例分析 大县桃城第一小学 赵汝丹 教学的设计思路 以教材为依据，以学生的实际需求和实际状况为本，突 出阅读课的特点，通过学生对文本的自读、自悟，使之感受 语言文字的魅力及说明方法恰当运用的精妙之处，重在培育 学生的自学力气，恰当地运用已有的学问，依据教学资源， 选用恰当的说明方法进展有效的口语交际训练。 在本课的教学设计上，到达训练学生对文章整体把握及 语言文字深入理解的目的，突出语文课的语言文字训练，提 高课堂的教学效率。力图借助网络，拓展学习内容，并能将 学习的方法在阅读实践中加以运用。 教学过程 第一环节：引入课文，理清层次 师：同学们，《时代