《一封信》课件（共19张PPT）（完美版）.pptxVIP

一封信在这里添加相关的文字描述，可以从您的文案中复制需要的内容到这里。部编版 二上6课yī fēng xìn 封团朝灯修削锅重胡完冷小猴子摘桃子肩刮期束鲜结 读一读台灯 冷清 肩膀重新 鲜花 电影星期天 圆珠笔 读一读 听课文朗读，读准字音，说一说，课文讲了一件什么事情？ 课文讲了小女孩露西想给出国的爸爸写信，觉得第一封信写得不好，在妈妈的帮助下重新写了一封信的故事。 读一读 读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？ 爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。对爸爸的想念。 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。思考：从这可以看出露西是一个怎样的孩子？ 读一读 露西在妈妈回家之前帮助妈妈做家务，说明露西是一个懂事、乖巧的孩子。也为后文把不开心的信改成开心的信埋下伏笔。 我会写今圆珠今天写信圆珠笔水珠铅笔笔写灯电封台灯一支笔电影一封支信一封信 读课文，说一说，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？ “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。” 想象一下，爸爸收到这封信后会有什么感受？难过、担心、自责……露西在写第一封信的时候心情怎么样？ 很不开心 露西给爸爸的第二封信中写了什么？从课文中找出来。1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 读一读3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。4.还有，下个星期天我们去看电影。5.爸爸，我们天天想你。 读一读 从这封信中，你能读出露西的什么感情？开心、得意、对爸爸的想念…… 第一封信第二封信亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。从早到晚，家里总是很冷清。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。还有，下个星期天我们去看电影。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。亲爱的爸爸，我们过得挺好。爸爸，我们天天想你。比较两封信 通过对比两封信，你学到了什么？ 露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明露西是一个善解人意的孩子，我们也要向露西学习，不让父母担心。 课文板书一封信第一封信：不开心第二封信过得挺好台灯坏了冷清太阳闪闪发光希比希又蹦又跳自己修台灯看电影一束大鲜花自立自强乐观开朗 2023-2024学年秋季统编教材（部编版）二年级语文上册《一封信》的课后总结：本节课通过引导学生学习和理解《一封信》这篇文章，让学生了解露西给爸爸写信的过程和内容，以及露西在写信过程中表达的情感。在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互动问答等，使学生更好地掌握和理解文章的内容和意义。同时，通过引导学生进行思考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对文章的主题和情感把握较好，能够理解露西写信的过程和表达的情感，达到了预期的教学目标。课后总结（一） 课后拓展 在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的阅读理解能力和语言表达能力还需要进一步提高，有些学生对文章的情感体验还不够深刻。针对这些问题，可以进一步加强对学生的阅读指导和语言表达训练，提供更多的阅读材料和表达机会，帮助学生更好地理解和感受文章的情感。此外，在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导，引导学生有感情地朗读课文，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读指导方法，比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地感受文章的韵律和情感。本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学生了解露西写信的过程和表达的情感，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。同时，也需要进一步改进教学方法和手段，提高教学质量和效果，加强对学生的阅读指导和语言表达训练以及朗读指导训练，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和朗读能力。课后总结（二） 拓展 课后拓展 一封信在这里添加相关的文字描述，可以从您的文案中复制需要的内容到这里。部编版 二上6课yī fēng xìn