《妈妈睡了》教学课件（共18张PPT）（完美版）.pptxVIP

妈妈睡了在这里添加相关的文字描述，可以从您的文案中复制需要的内容到这里。部编版 二上7课mā mā shuì le 哄睡 先后 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了hǒng xiān bì jǐn děng xī fa zhān hàn é shā fá rùn 易读错字 多音字发fā （发现）fà （理发）fa（头发）粘zhān（粘贴）nián（粘土）觉jiào（睡觉）jué （觉得） 我会写哄闭脸哄骗先后闭眼脸蛋先事发窗故事沉重头发窗外沉 蛙青过河哄先闭紧润等吸发粘汗额沙乏你真棒 听课文朗读，读准字音，说一说妈妈怎么就睡着了？，睡梦中的妈妈是什么样的？ 睡梦中的妈妈___________。睡梦中的妈妈___________。睡梦中的妈妈___________。真美丽好温柔好累 小组合作交流Text hereText hereText hereText here学生自由朗读课文第2～4自然。把你的想法和小组的同伴说一说。画出文中描写睡梦中妈妈的样的句子。想想在文中找一找哪些语句最能概括妈妈此时的样子。用横线画出来，读一读。 睡梦中的妈妈真美丽 :明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉”这句话运用了什么修辞手法？ 运用了拟人的修辞手法，把眉毛比作人，眉毛也在睡觉。说明了眉毛弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈妈很美丽。 从课文的哪里可以看出来“睡梦中的妈妈好温柔”？ 妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听…… “睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。妈妈的呼吸那么沉。 她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。从这句话中你体会到了什么？妈妈为了家庭，为了孩子日夜操劳，付出了很多，非常辛苦，我们应该更爱妈妈，帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。 易读错字 易读错字 2023-2024学年秋季统编教材（部编版）二年级语文上册《妈妈睡了》的课后小结：本节课通过引导学生学习和理解《妈妈睡了》这篇文章，让学生了解妈妈睡觉时的状态和作者的感受，以及作者对妈妈的爱。在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互动问答等，使学生更好地掌握和理解文章的内容和意义。同时，通过引导学生进行思考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对文章的主题和情感把握较好，能够理解妈妈睡觉时的状态和作者的感受，以及作者对妈妈的爱，达到了预期的教学目标。在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的阅读理解能力和语言表达能力还需要进一步提高，有些学生对文章的情感体验还不够深刻。针对这些问题，可以进一步加强对学生的阅读指导和语言表达训练，提供更多的阅读材料和表达机会，帮助学生更好地理解和感受文章的情感。课后小结（一） 课后拓展 此外，在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导，引导学生有感情地朗读课文，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读指导方法，比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地感受文章的韵律和情感。总之，本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学生了解妈妈睡觉时的状态和作者的感受以及作者对妈妈的爱，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。同时，也需要进一步改进教学方法和手段提高教学质量和效果，加强对学生的阅读指导和语言表达训练以及朗读指导训练，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和朗读能力。课后小结（二） 拓展 课后拓展 妈妈睡了在这里添加相关的文字描述，可以从您的文案中复制需要的内容到这里。部编版 二上7课mā mā shuì le