《妈妈睡了》教学课件（共35张PPT）（完美版）.pptxVIP

妈妈睡了; 母爱是太阳，带给女儿温暖；母爱是海洋，宽阔无边；母爱是沃土，哺育着儿女茁壮成长……这节课让我们一起从课文中感受母亲的辛劳与无私。;知 识;生字认一认;紧张;粘贴;生字写一写;音序;音序;音序;音序;音序;音序;音序;发;温柔—— ;【红润】红而滋润（多指皮肤）。 【温柔】温和柔顺（多形容女性）。 【明亮】本文指发亮的眼睛。 【额头】人的眉毛以上头发以下的部分。;请同学们朗读课文并思考下面的问题：;1.为什么说“睡梦中的妈妈好温柔”？;2.想象练习，在睡梦中妈妈想到了什么而笑呢？;3.“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？;4.妈妈可能干了哪些活？;主题归纳;文章结构; 1.给加彩的字选择正确的读音。 ; （ ）眼睛闭上了，（ ）闭着；（ ）眉毛，也在睡觉，睡在妈妈（ ）脸上。; 是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听。; 学习了上面的写作方法，你能运用联想的手法写一个句子吗？; 朗读课文。说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。; 读一读，照样子说一说，看谁说得多。; 妈妈看着看着书睡着了。睡梦中的妈妈真美丽。眼睛轻轻地闭着，睫毛不时地抖动一下，就像蝴蝶扑着翅膀。睡梦中的妈妈好幸福。 嘴角、眼角弯弯的，好像在梦中走进了一个美丽的童话王国。;课外积累;2023-2024学年秋季统编教材（部编版）二年级语文上册《妈妈睡了》的课后小结： 本节课通过引导学生学习和理解《妈妈睡了》这篇文章，让学生了解妈妈睡觉时的状态和作者的感受，以及作者对妈妈的爱。 在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互动问答等，使学生更好地掌握和理解文章的内容和意义。同时，通过引导学生进行思考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。 在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对文章的主题和情感把握较好，能够理解妈妈睡觉时的状态和作者的感受，以及作者对妈妈的爱，达到了预期的教学目标。 在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的阅读理解能力和语言表达能力还需要进一步提高，有些学生对文章的情感体验还不够深刻。针对这些问题，可以进一步加强对学生的阅读指导和语言表达训练，提供更多的阅读材料和表达机会，帮助学生更好地理解和感受文章的情感。;此外，在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导，引导学生有感情地朗读课文，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读指导方法，比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地感受文章的韵律和情感。 总之，本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学生了解妈妈睡觉时的状态和作者的感受以及作者对妈妈的爱，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。同时，也需要进一步改进教学方法和手段提高教学质量和效果，加强对学生的阅读指导和语言表达训练以及朗读指导训练，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和朗读能力。;