初中地理教学总结模板集合10篇.pdfVIP

初初中中地地理理教教学学总总结结模模板板集集合合 1100篇篇    初初中中地地理理教教学学总总结结 篇篇11 这个学期我教六个班的地理课，这是一个很艰巨的任务，我 仅要扎实学生的基础知识，还应该培养他们的学习兴趣以及增 强他们对地理的信心，这就需要在平时的工作中进行总结。 学生没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生 在课堂上注意力 集中，学习 认真，练习作业应付了事。加之 地理学科由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件纷繁复杂， 所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味，考起灵活，难度大。 针对这样的情况，我在教学中除了运用一定的技巧扎实他们的知 识基础，同时渗透着先进的学习观念，让学生体验成功，培养自 信;使学生养成良好的学习习惯，强化他们的地理思维能力。 首先，备课前，我会将课本、教学大纲、会考说明认真钻研， 做到心中有数。然后收集一些相关的事实材料，把握好每节教材 的重点、难点，认真备好每一节课，写出较完整而详细的教案。 同时，我会特别注意导入的设计，因为这样可以牢牢抓住学生的 注意力，诱发学习动机，激发学习兴趣。其中可采用的方法很多， 比如歌谣法、地理故事、地理游戏、地理大事件等趣味较强的教 学方法。 其次，在传统的地理课堂教学中，教师都以自己为中心，教 师在讲台上讲，学生在下面被动地听。 样不但对老师没有任何 的挑战意义，也不能提高学生的学习兴趣和积极性。今天，地理 新课程标准的理念告诉我们：新课程改革下的地理教学，不再是 盲目的教授教材，传授知识要点。而是要教授对学生的生活及终 身发展有利的地理知识。教学中，我积极地学习老教师和优秀教 育工作者的先进经验，平时主动了解时事动向，学习各种知识， 并运用到教学中。实践证明， 样的教学，可以调动学生的思维， 活跃课堂气氛，使学生成了学习的主人，真正把课堂还给了学生， 增加了他们的学习兴趣，加深了他们对地理知识的深刻理解。 地理 门学科由于涉及面广，所须记忆的地点、现象、事件 纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味，考起来 却很难。为避免陷入此局面，我在教学中运用知识性、趣味性、 现实性相结合的原则。知识性是要求学生掌握教科书上地理知 识， 也是教学的主要目的;趣味性则是为避免课堂教学的单调 枯燥，为激发学生的学习兴趣而行。初中学生好奇心强， 是他 们的特点，也是我们要充分利用的特点。因此，如果在课堂教学 中经常利用影像资料、图片、电脑等生动的教学模式，除了能让 学生多看、多听之外，还能调动他们积极的学习兴趣，活跃课堂 气氛，增强他们对知识的记忆。如果再适时地引导学生动脑筋， 结合事实和生活中较常见到的事物去想问题，那就可以在不知不 觉中加深学生对知识的理解，增强他们对知识的掌握，更好地了 解和熟悉课本内容。这样不仅扎实了基础，而且使学生对地理的 兴趣变 。有人说 “当学习充满乐趣的时，才更为有效”。在兴 趣的基础上，加上我经常性的表扬，学生学习的效果相当好。 最后，课后时常找学生了解情况，比如上课的速度是否适宜， 作业的完成是否有困难，并让课代表收集同学的意见，及时了解 学生的情况，这样就可以适时改进课堂教学，从而提高课堂教学 质量，也让学生的学之有效。 初初中中地地理理教教学学总总结结 篇篇22 回顾本学期的工作，有得也有失。在担任七、八年级3个班 的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实 际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有 计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作， 现对本学期工作做如下总结： 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写 好教案。每一课都做到 “有备而来”，每堂课都在课前做好充分 的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时 对该课作出总结，并认真搜集每节课的课件和课外资料，保存在 电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技 能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教 育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质 都得到有效的发展和培养。 二、 强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分 明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学 得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少， 学生动口动手动脑尽量多;同时在