二年级音乐教学计划上册人音版.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级音乐教学计划上册人音版 二年级音乐教学计划上册人音版 第一篇 在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今日，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培育兴趣，精选教法这条途径进行教学  一、学生基本情景分析  本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情景了解得比较透彻，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿态上，习惯较好，并且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱。还能即兴创编同歌曲心情一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，异样是男生好胜心强，爱表现自我，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。  二、教学目的要求及重难点  1、突出音乐学科的特点，把“五爱〞的教育和活泼乐观心情，团体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为“四有〞的社会主义接班人和建设着。  2、启迪智慧、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到健康的进展。  3、