幼儿园：生气了，怎么办教案.docx

中班健康《生气了，怎么办》教学设计 设计意图： 在日常生活中，孩子有时候会出现生气情绪，不能够及时的自我调节。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出教师“在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康并帮助幼儿学会恰当的表达和调控情绪。”为此我设计这次活动——生气了怎么办？在本次教学活动中主要帮助幼儿勇于面对“生气”这一消极情绪，通过集体讨论、分享交流等方法，能联系自己的生活经验，学习调节生气情绪的方法；愿意用多种方法调节情绪，保持愉快的心情。 活动目标： 1.知道生气时要及时消气，保持乐观情绪。 2.掌握一些转移、排解生气的方法。 3.乐意分享自己消气的方法，能用积极态度面对生气的情绪。 活动准备：PPT、记录纸、记号笔等 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣 （一）出示PPT，提问： 1.小朋们，今天我带来了我的好朋友（出示PPT） ——罗伯，你们看，他怎么了？ 2.请你来说一说。（你的小眼睛真亮/你观察的真仔细） 你从他的表情里观察到了。还有别的发现吗? 哦，还有从他的动作里看出了他的生气。 是的，我听到一个好听的词语，火冒三丈！你的词汇量真丰富。 哇，你的回答可真让我惊喜，请问你是从哪里发现这个线索的？ 是啊，罗伯真的很生气。 3.他生气了会怎样？我们来看看。（出示PPT）你发现了什么？ 他喷出了一头像火一样的怪兽，那这个时候他的心情会是怎么样的呢？ 谁来说一说？你讲的很有道理