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保育员培训记录 时 间 主持人：吴佩枫出席人员： 2016.2.18 培 训 地 点 会议室 内容：保育员的来园工作细化及保教工作要点、语言指导 新学期开始，我们在规范操作的基础上对保育员提出新要求，比如落实三位一体， 加强规范指导用语的培训等，希望通过培训能帮助保育员提高工作质量。 来园离园工作要做哪些 1、上岗前准备：更换干净的工作服、工作鞋，肥皂流动水洗手；做到仪表整洁，不戴戒指、不留长指甲、不披长发，不穿高跟鞋和拖鞋。 2、环境清洁与消毒： 物品准备：250mg/l 含氯消毒液、环境桶、教室抹布、外环境抹布、教室扫帚、拖把。每日：卧室窗台、床架、护栏、护墙板、开关、空调、地面等。教室茶杯架； 玩具柜；窗台、桌椅、门把手、空调、地面等所有物体表面。盥洗室面池、台面、墙面、扶手、男女便池、污水池、地面。消毒室地面、水池、操作台、清洁用具。外环境走廊护墙板；楼梯扶手、窗台、地面等。 每周：小床整体、门窗。玩具、木梳、门窗、夏季拖鞋。开水炉、蒸汽消毒箱、茶桶、门窗。 每两周：空调过滤网。 每月：电灯、电扇、冬季拖鞋。所有餐具、茶杯、茶壶。3、茶水准备： A 擦拭茶杯架顺序：茶杯格—纱门内侧—茶杯架台面—纱门外侧—外框—茶桶摆放处 （教室清洁消毒时先做） B 茶桶清洗、消毒后倒入温度适宜的茶水，放入茶桶架后上锁； C 将消毒后的茶杯按照班级人数放入茶桶架，放置时手不触及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，关上纱门。 D 茶杯只数是幼儿的总数 离园：安全、消毒，整理的相关工作。保教工作要点 1、主动与幼儿及家长礼貌问早。2、主动从教师手中接走家长送来的幼儿物品（床褥等)，放置于指定区域。3、配合教师指导或帮助幼儿挂衣物。插晨检牌。 保育员规范指导用语 1、XX（直呼小朋友姓名或昵称）,早上好！ 2、你早！ 3、4、小朋友你真能干！你真棒！ 5、老师帮帮你，自己试一试！（外套自己挂挂好） 6、把晨检牌插好。我来帮你放放好。 保育员培训记录 时 间 主持人：吴佩枫出席人员： 2016.3.13 培 训 地 点 会议室 内容：预防性消毒工作及发生聚集性疾病的消毒措施一、预防性消毒工作的重要性： 在春季传染病的高发期间，我们该如何做好预防性消毒成为了防控的关键。 ??开窗通风：来园第一件事情就是开窗通风，包括自己的包干区的窗户，如走廊、活动室等较容易遗忘。使用空调的时候窗户要留有缝隙，每 2 小时进行一次大的开窗通风，对通风条件不好的场所，鼓励采取机械通风。 ??加强晨检和全日观察：晨检若发现传染病及时隔离、传报，并做好预防工作，明确传染病的传染性质，对班级进行检疫期隔离观察。加强全日观察，密切关注幼儿精神，食欲等情况，如有不适及时通知教师及保健老师。 ??消毒水的配置：做到现配现用，严格按照浓度配置，使用前要充分摇匀，不能有沉淀的粉末，出现粉末表示没有充分溶解。消毒液浓度越浓越有效是绝对错误的。 ??餐点前的消毒：注意每个使用的物品如桌面、小椅子、备餐台、升降机、餐车等都要按要求严格执行消毒。清水和消毒水的间隔时间不能少于 20 分钟。 ??隔离班注意事项：不并班、不串班、不参加集体大型活动，不到活动室，有独立的通道，保健老师加强巡视，班级老师加强午检，发现异常幼儿及时隔离观察。保育员要注意消毒的时间和浓度都要加倍，在日常护理的时候也要配合老师做好幼儿的检查工作，发现异常及时沟通。消毒间专用。 二、发生聚集性疾病的措施： 聚集性疾病：是指托幼机构、学校等集体单位常见的一类群体性不明原因疾病、产生该症状的事件以致病菌或病毒引起的感染性疾病。1 天内出现 3 例及以上或者连续 3 天内出现 5 例及以上，以呕吐和（或）腹泻等为主要症状的病例。 ??空气消毒：用紫外线灯对班级等场所进行空气消毒，或用消毒液制剂进行喷雾空气消毒。物品消毒：玩具、杯子、毛巾煮沸消毒 30 分钟。厕所地面、粪便、便器按各类传染病消毒方法消毒。 ??强化全日观察，保护易感人群：尤其是在聚集性疾病发生期间，密切关注幼儿的精神，食欲和睡眠质量等情况，一旦发现有发烧，流涕，腹痛等症状及时告知教师和保健员。 ??卧室内加强通风，因病缺席孩子的被子通知家长带回家清洗暴晒。幼儿的毛绒玩具进行清洗暴晒。对于不能清洗的玩具如图书等可进行紫外线消毒或者阳光暴晒。 三、幼儿血色素及尿检工作 ??3-24 日延川幼儿将进行血色素尿检，保育员要加强幼儿营养的摄入，注重膳食均衡，多补充优质蛋白如鸡蛋，奶制品；动物内脏如鸡肝等的摄入以促进幼儿的血色素指标正常，为幼儿的正常生长发育提供基础。 ??3-24 日延川幼儿的尿检，尿检前期保育员需要敦促幼儿多饮水，促进身体水分代谢，通过尿路的冲洗减少幼儿炎症的发生。幼儿因尿道短，饮水少等因素易致尿路感染而引起指标异常。 四、本学期三员队伍建设 ?? 加强保育员