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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 科学教案三年级下册 科学教案三年级下册 第一篇 【学习目标】  科学概念  蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：运动和休眠、呼吸、吃食、排泄。  流程与方法  尝试用不同的方法解决遇到的不同问题。  情感、看法、价值观  体会细致观看对获得信息的重要性。  【学习重点】  经受观看蜗牛吃食、休眠、排泄的流程，体会观看对获取信息的重要性。  【学习难点】  学生表现自我的欲望与倾听他人意见的冲突。  【学习预备】  分组：2-3只饿了的蜗牛，菜叶、苹果片、饼干、等食物，记录表。  【学习流程】  一、沟通饲养蜗牛的经验和发觉  1、复习上节课学习的内容。  2、沟通饲养蜗牛流程中的发觉。  3、教师板书学生汇报的内容。  4、关注：汇报状况的真实性，要求汇报的是自己观看到的而不是听别人说的或丛书上看到的。  5、设计意图：获取更多的有关蜗牛的信息，初步体会观看对获取信息的重要性。  二、观看蜗牛吃食  1、整理有关蜗牛排泄的信息，引出蜗牛吃什么和不吃什么。  2、学生设计蜗牛吃什么和不吃什么的试