高一数学苏教版复习课件：向量的数乘.pptVIP

探究新知 由向量的几何意义可知，3a的长度是a的长度的3倍，即|3a|=3|a|，3a的方向与a的方向相同. 探究新知 向量的数乘 一般地，实数λ与向量a的积是一个向量，记作λa，它的长度和方向规定如下： 探究新知 当λ0时，把向量a沿着a的相同方向放大或缩小； 当λ0时，把向量a沿着a的相反方向放大或缩小. 探究新知 向量的加法、减法和数乘统称为向量的线性运算. 重点探究 例1：若a＝5b-c，化简5(a-2b)+3(3b＋c)－4(a＋b) 解析： 5(a-2b)+3(3b＋c)－4(a＋b) =5a-10b+9b+3c-4a-4b =a-5b+3c =5b-c-5b+3c =2c 重点探究 例2：若4(x＋a)＋2(x－2a)－3(x+a-b)＝0，则x＝________. 解析：因为4(x＋a)＋2(x－2a)－3(x+a-b)＝0； 所以：3x-3a+3b=0 所以：x-a+b=0 所以：x=a-b 重点探究 【总结】向量线性运算的基本方法 类比法：向量的数乘运算类似于代数多项式的运算，例如，实数运算中的去括号、移项、合并同类项、提取公因式等变形手段在数与向量的乘积中同样适用，但是这里的“同类项”、“公因式”是指向量，实数看作是向量的系数. 方程法：向量也可以通过列方程来解，把所求向量当作未知数，利用解方程的方法求解，同时在运算过程中多注意观察，恰当的运用运算律，简化运算. 探究新知 一般地，对于两个向量a（a≠0），b，有如下的向量共线定理： 向量共线定理 探究新知 证明：根据向量数乘的定义可知，对于向量a（a≠0）和b，如果证明 有一个实数λ，使b=λa，那么b与a是共线向量. 假设有两个实数λ，λ，使b=λa，b=λa，则b-b=（λ-λ）a=0，|λ-λ||a|=0. 因为|a|≠0，所以 λ-λ=0，即λ=λ. 故有且仅有一个实数λ，使b=λa. 重点探究 重点探究 重点探究 【总结1】证明或判断三点共线的方法 【总结2】利用向量共线求参数的方法 已知向量共线求λ，常根据向量共线的条件转化为相应向量系数相等求解. 随堂练习 D 随堂练习 A 随堂练习 C 随堂练习 随堂练习 随堂练习 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 苏教版（2019） 必修第二册 9.2.2 向量的数乘 第9章 平面向量 学习目标 1.通过实例分析，掌握平面向量数乘运算及运算规则，理解其几何意义。理解两个平面向量共线的含义。 2.了解平面向量的线性运算性质及其几何意义。 情境导入 小球从点O出发做匀速直线运动，如果经过1s的位移对应的向量用a表示。 那么，在同方向上经过3s的位移所对应的向量应该怎样表示呢？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *