第3课 中古时期的欧洲 课件--2022-2023学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptxVIP

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  • 2023-09-15 发布于内蒙古
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第3课 中古时期的欧洲 课件--2022-2023学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.pptx

农耕畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产生 后,人类从食物的采集者变成食物的生产者,社会分工与 社会结构日趋复杂,人类逐渐迈向文明时代。 (1)最初文明:西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河、长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。 (2)奴隶制帝国:波斯帝国、 马其顿亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起,欧亚大陆的 农耕文明区域逐渐连接起来。; 世界史分期;第3课 中古时期的欧洲 公元5—15世纪;概念解读;一、西欧封建社会;2.政治:封君封臣制度;2、政治:封君封臣制度; 封臣(解下武器,脱帽,下跪,双手放在封君合拢的手掌之中):阁下,我是您的人了。 封臣(宣誓效忠):从现在起,我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。 封君(拉起封臣,亲吻他的脸颊):我的封臣,我会尽我所能保护你。;帝王;【探究】比较西欧的封君封臣制与西周的封建制;比较项;庄园生产包括粮食、衣物、工具等各项生活所需,是一个农村共同体,也是一个自治的政治单位,内有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘等。庄园以农业为主,面粉、奶酪、火腿、蔬莱等食物均可自给,鞋帽衣服也自己制作,很多庄园还有铁匠、金银匠等。; 土地 类型;比较中世纪西欧的农民与中国古代社会的农民的异同; 随着西欧封建制度的发展,十一世纪的欧洲社会政治经济形势趋于稳定,使得西欧封建社会出现了许多新变化,在多方面获得进步……;1、政治:王权强化,民族国家开始形成,议会兴起, 2、经济:商品经济发展,城市兴起、自治和市民阶层壮大 3、思想:基督教为统治思想;大学兴起;教育学术出现新气象;1.中古西欧的王权;请同学们阅读课本P17历史纵横,思考:《大宪章》的签署有什么作用?中古西欧政治上发生了什么重大变化?说明了什么?;马赛;(1)兴起条件:;封建主在经济利益诱惑下以不同方式参与城市复兴:封建领主不仅保护自由人,还保护逃亡城市的农奴,当农奴在城市中居住一年零一天后,他们便获自由。德国中世纪有句谚语:“城市空气使人自由”???;基督教占统治地位;“丕平献土”;中古西欧封建社会是二元社会以国王为代表的王权和与以基督教教会为代表的教权互相依存,共同维护封建秩序。王权与教权既依存又斗争。;教阶制度; 天主教会还控制着人们的精神生活。整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒,他们从出生到死亡都要接受教会的指导。为了加强对信徒思想的控制,天主教教会成立了宗教裁判所,对“异端”思想者进行残酷的镇压。 布鲁诺捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说,反对教会地心说,1592年被捕入狱,最后被宗教裁判所判为“异端”。1600年2月17日,被烧死在罗马鲜花广场。;总结:中古时期的西欧社会 ;项目;1、拜占庭帝国;①对外扩张:先后占领北非和意大利等地。 ②法律编纂:查士丁尼在位期间编订的《查士丁尼法典》,使罗马法成为系统、完整的法律体系;它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,合称《罗马民法大全》。;《罗马民法大全》 ;①原因:连年征服战争严重消耗了拜占庭的资源。6世纪中期之后,由于游牧部族的冲击和内部矛盾,帝国陷入混乱。 ②表现:7世纪中后期,帝国丧失了从叙利亚到北非的大片土地,仅保有小亚细亚和巴尔干半岛等地区。; 9世纪建立,深受拜占庭帝国的影响。一度是东欧最强大的国家,13世纪上半期,被蒙古征服,成为金帐汗国的臣属。;①兴起:16世纪初,以莫斯科公国为中心的统一国家建立,并向周围扩张。 ②强盛:1547年,伊凡四世正式加冕为沙皇。 ③结果:到17世纪末,俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。;中古西欧文明的特征;500;1.“一个拥有九个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣,而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”与这一现象有关的是(  ) A.印度种姓制度     B.西欧封建等级制度 C.罗马教廷的统治 D.西欧城市的重新兴起;4.3世纪的庄园法庭规定:只要领主的磨坊能够磨面粉,佃户就不得到庄园以外磨面粉,违者罚款20先令。可见,庄园法庭(  ) A.维护领主的利益   B.限制领主的特权 C.依据习惯法判案   D.开庭地点不固定;5.西欧封建城市的发展和工商业的繁荣对当时的社会产生了深刻影响,主要体现在 A.西欧封建制度逐渐瓦解 B.教皇鼓励市民自治 C.城市完全摆脱领主控制 D.早期资产阶级出现;7.查士丁尼时期《法学总论》的序言中写道:“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”下列对这句话理解准确的是 A.皇帝

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