第2课 诸侯纷争与变法运动 课件 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册 .pptxVIP

课程标准：1、通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。2、了解老子、孔子的学说。3、通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 公元前771年犬戎攻破镐京西周灭亡公元前770年东周建立春秋开始公元前476年春秋结束公元前475年战国开始公元前221年秦朝建立战国结束公元前256年东周灭亡春秋时期战国时期东周 壹社会之变 春秋时期时间:公元前770-前476年标志:自周平王东迁洛邑至周敬王卒(与孔子编订《春秋》一书时间大体相当，故得名)特点:争霸春秋五霸（先后）:齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王(另一说为齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践)争霸战争:春秋时期的战争是一种贵族式的战争，各国以尊王为旗帜，目的是要求对方屈服，建立霸业，而非以消灭对方、获取对方财富为主要目的。春秋列国形势图(BC.770-BC.476)（一）政治之变—列国纷争 战国时期时间:公元前475-前221年标志:秦灭六国，完成统一(各国混战不休，故称战国，把战国作为时代名称，始于汉代刘向的《战国策》)特点:兼并、局部统一战国七雄（并存）:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩兼并战争:主要目的是扩大地盘、掠夺人口;战争规模大、持续时间长、战争残酷，各国以统一为目标，攻城灭国。战国列国形势图(BC.475-BC.221)（一）政治之变—列国纷争 （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王诸侯伐郑，郑伯击之。……王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王中肩。 ——《左传·桓公五年》 据鲁春秋记载，从公元前 722年～前 479年，诸侯朝齐晋者达 33 次，而朝周者仅3次；列国间军事行动凡483次。 ——《中国历史十五讲》 西汉学者刘向概括战国时期的混乱局面说：田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野。 ——刘向《战国策（书录）》根据材料及所学知识分析，与西周统治相比，春秋战国时期在政治局面发生了什么样的变化？周王室衰微，礼崩乐坏，宗法制分封制遭到破坏；国家分裂，列国纷争，政治动荡；权力下移（周天子→诸侯→卿大夫）“礼乐征伐自天子出”“礼乐征伐自诸侯出”“礼乐征伐自大夫出”（一）政治之变—列国纷争 ②北方部族数量减少融入华夏春秋列国形势图战国形势图②北部民族政权数量之变化，说明了什么？（二）民族之变—华夏认同①诸侯国数量减少局部统一扩大①诸侯国的数量之变化，说明了什么？ （二）民族之变—华夏认同中原南蛮北狄西戎东夷中原各国社会发展比较先进华夏族频繁往来密切联系民族走向融合国家走向统一华夏意识延续华夏认同：唐朝孔颖达说“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”“华夏”连称本意指衣冠华美又重礼仪。春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。华夏与蛮夷的分别，并非在于种族，而在于是否认同华夏文化。华夏作为文化、政治实体，在春秋战国被周边民族所认同，各族同源共祖的观念得到发展。 贰为何而变 考古出土的春秋时期穿有鼻环的牛尊春秋时期的铁制农具战国时期的铁制农具冶铁技术出现，铁制农具广泛使用，牛耕也得到推广。各国纷纷兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂等，大大提高了农业生产率。1、农业的发展 材料三：公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其迟也。——《吕氏春秋·审分》（1）材料反映了什么历史现象？为什么会出现上述历史现象？这一历史现象的出现又会带来哪些连锁反应呢？生产力较低（木石骨蚌等）井田制（奴隶主土地国有）形成奴隶主贵族、奴隶经济基础决定上层建筑生产力决定生产关系奴隶社会生产力发展(铁犁牛耕出现)井田瓦解私田出现封建土地私有制逐渐确立形成新兴地主、自耕农阶级奴隶社会向封建社会过渡商周时期春秋战国 铁犁牛耕生产力提高公田抛废、私田开辟生产力土地制度井田制逐渐瓦解、土地私有制逐渐确立阶级关系新兴地主、农民两大阶级政治贵族政治逐渐瓦解、封建制度逐渐建立生产力决定生产关系经济基础决定上层建筑生产力：人类征服自然改造自然的能力。其中工具是生产力发展水平的重要标志。生产关系：人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。主要包含三个内容：生产资料所有制形式、人们在生产中的地位及其相互关系、产品分配方式。材料：公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其迟也。——《吕氏春秋·审分》（1）材料反映了什么历史现象？为什么会出现上述历史现象？这一历史现象的出现又会带来哪些连锁反应呢？ 2、工商业的发展 手工业分工更加细密 货币流通广泛 出现一批商贾云集的中心城市