第一单元 语文园地一 （课件）语文五年级上册（统编版）.pptxVIP

语文园地一;一草一木皆风景 一花一鸟总关情 ;交流平台;请同学们翻开课本从本单元中选择其中一篇课文进行具体举例说明。;《珍珠鸟》;请同学们选择图中一景，表达自己的感受。;;;;借物喻理;第二关：句子练习，学对比;字词段运用; 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。; 白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭和灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。; 青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆可爱多了。;它的果实埋在地里。; 对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。;1.花生长在地下，不像苹果那样高挂枝头。2.妹妹很乖巧，不像弟弟 。3.蜡烛朴实无华，不像鲜花 ,也不像玩具 ,但它却会在漆黑的夜里为我们带来光明。;恭喜大家已经找到第三个锦囊！;第三关：词语运用，辨语境; 让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。 人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。; 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 大家以全新的姿态迎接新年的到来。;（形容气候）__________________ （形容性格）__________________________; 联系生活实际想想：什么地方或者什么季节气候比较温和？; 再联系生活实际想想：谁让你感受到性格比较温和？; 同一个词语，在不同语境中，意思也不一样。;简单;试着在不同语境中运用这些词语：;（形容人）______________ （形容植物）_____________________________ 。;（表示自豪）___________________________________ ____ （表示自大）__________________________;恭喜大家已经找到第四个锦囊！;第四关：读古诗，悟诗情;日积月累;了解作者;垂 （ruí）：古人结在???下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。 流响：指连续不断的蝉鸣声。 藉：凭借。;诗意; 蝉的外形—— 蝉的习性—— 蝉的声音——;知识拓展;恭喜大家闯关成功，找到第五个锦囊！