一年级上册语文拼音第3课《b p m f》同步练习（含答案）.docxVIP

PAGE \* Arabic 1 一年级上册语文第3课《b p m f》同步练习 一、基础与运用 1．描一描，写一写。 右下半圆 右上半圆 两个门洞 一根拐棍 2．给下面的字母或音节分类。 b p yi　 m i wu　 a yu　f y e u　 （1）声母： 　 　 （2）韵母： 　 　 （3）整体认读音节： 　 　 3．用b、p、m、f和a、o、e、i、u、ü的四声组合成音节写下来。至少写五个。 4．拼一拼，填一填。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 5．根据图片，补充音节。 b—ā→　 　 b—　 　→bá b—ǎ→　 　 b—à→　 　 m—ǎ→　 　 m—　 　→mō m—　 　→mǐ m—ù→　 　 6．看图连一连。 mǎ pá bá mō mǐ 7．读一读，选音节填空。 fó mǎ mù fǔ bǐ pá　 　　 　　 　　 　　 　　 　 二、诗歌鉴赏 读儿歌，认真做题。 大白鹅，水上漂， 头戴一顶小红帽。 生怕别人没发现， 伸着脖子高声叫。 8．用横线出声母b、p、m、f 。 9．从文中选择你学过的韵母写下来。 ____________________________________________________________________________________________ 10．找一找b p m f，圈出来。 小明和爸爸在爬山。爸爸背着一个大背包，手里拄着一根拐杖。 拼音宝宝b p m f最喜欢捉迷藏了，它们就藏在这幅图画中，你能找到吗？ 三、看图写拼音 11．看图写出下面的字母。 　 　 　 　 　 　 　 　  答案解析部分 1．【答案】b；p；m；f 【解析】【分析】本题要求学生抄写相关声母。“b” 两笔写成，占上格和中格。注意第一笔竖不能碰到第一条线，右下半圆要写饱满。“p”两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。“m”三笔写成，占中格，先写竖，再写右弯竖，最后再写一个右弯竖，注意m左右两部分要一样大。“f”两笔写成，占中上格，先写左弯竖，再写一短横。短横写在比第二条线略低一点的位置上。 故答案为：b；p；m；f 【点评】本题考查学生对声母的识记与书写能力。完成本题，要注意所给字母形状的描述，然后结合对声母的学习完成。 2．【答案】（1）b，m，p，f，y （2）a，e，i，u （3）yi，wu，yu 【解析】【分析】（1）题目中“b p m f y ”是声母，书写是注意字母的笔顺和占格位置；（2）题目中“a，e，i，u”是韵母，书写时要注意韵母的占格位置；（3）“yi，wu，yu”是整体认读音节，书写是要作为整体音节，进行书写。 故答案为：（1）b，m，p，f，y；（2）a，e，i，u；（3）yi，wu，yu。 【点评】题目考查对字母和整体认读音节的辨析和分类能力。作答时要结合对汉语拼音方案的学习和掌握，进行正确区分，进行正确作答。 3．【答案】bá；pà；b?；bó；mó；m? 【解析】【分析】b和á可以拼成bá；p和à可以拼成pà；b和?可以拼成b?；b和ó可以拼成bó；m和ó可以拼成mó；m和?可以拼成m?，书写要正确规范。 故答案为：bá；pà；b?；bó；mó；m? 【点评】题目考查对汉语拼音音节的拼读和掌握能力。作答要根据平时学习对汉语拼音音节的学习掌握，结合题目要求，进行正确作答，书写要规范。 4．【答案】mǔ；fā；m-ì；bó；p-ǐ；f-ó 【解析】【分析】“m”和“ǔ”可以拼成“mǔ”；“f”和“ā”拼写成“fā”；“m”和“ì”拼写成“mì”；“b“和”ó”拼写成“bó”；“p”和“ǐ”拼写成“pǐ”；“f”和“ó”拼写成“fó”。 故答案为：mǔ；fā；m-ì；bó；p-ǐ；f-ó。 【点评】题目考查对汉语拼音音节的拼读和掌握能力。作答要根据平时学习对汉语拼音音节的学习掌握，结合题目要求，进行正确作答，书写要规范。 5．【答案】bā；á；bǎ；bà；mǎ；ō；ǐ；mù 【解析】【分析】第一幅图是b—ā → bā；第二幅图是b—á→bá ；第三幅图是b—ǎ→bǎ；第四幅图是b—à→bà；第五幅图是m—ǎ→mǎ；第六幅图是m—ō