传统和声教材中持续音理论的完善与改进传统和声教材中持续音理论的完善与补充以格里格《钢琴抒情小品》为例.docxVIP

传统和声教材中持续音理论的完善与改进传统和声教材中持续音理论的完善与补充以格里格《钢琴抒情小品》为例 延续音乐是音乐创作中常用的和声技术之一，也是和声学习不可或缺的重要内容。目前,国内有关持续音理论的阐述主要来源于传统和声教材。笔者发现,各教材对持续音理论内容的阐述存在差异与不足,主要表现在以下几个方面: 1.对持续音定义的解释存在明显差异。 2.对持续音的属性类别并未进行具体明确的划分。 3.对持续音技法的阐述不一,技法运用的内容介绍不足或空缺。 上述问题的存在,影响了持续音理论的学习、交流和研究,甚至制约了持续音技法在音乐创作中的运用。因此,笔者认为,很有必要对传统和声教材中的持续音理论内容给予重新整理。 本文的研讨以格里格《钢琴抒情小品》为例(以下简称《抒情小品》),主要基于以下两点:第一,持续音的运用是格里格和声技法的重要组成之一。正如挪威音乐理论家达格·舍尔德鲁普—艾贝著《格里格的和声研究》一书中指出:“持续长音的效果是挪威民间音乐的特征……因此在他的音乐中可以看到非常明显地运用持续音的效果。……它已经成为他的音乐的主要特征。”这在他的代表作《抒情小品》中就有突出的体现。笔者初步统计,《抒情小品》全集共66首作品,运用持续音的就有44首,占全部作品的三分之二。格里格运用形态、技法多样的持续音,成功地塑造了各种音乐形象。第二,格里格的音乐具有“上承德奥古典与浪漫传统,下启