【初中数学】代数式全章总教案及教学设计(节节全有).pdfVIP

资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 代数式 教学调整及修改 第一课时 课 题：用字母表示数 教学目标： 1. 学会用字母表示数。 2.培养学生的阅读能力 思维能力。 3.培养学生不畏艰难险阻 热爱数学的情感。 教学重点：用字母表示数 教学难点：代数式的书写及阅读理解能力的培养。 教 法：学、议、讲、练法 教学过程： 一、学生自学与探究 1.学习目标：学会用字母表示数，能正确书写代数式。 2.学习内容：自学课本完成练习 3.学习指导：自学时务必专心致志，认真阅读题目，准确将文字语言转化为 数字 （或符号）语言。 4.自学检测 （相信你能行） ①小莉以5千米/时的速度，走了20千米的路程，那么他走了多少小时？用 V表示速度，用S表示路程，那么他走的时间又如何表示呢？ ②某商店购进每双a元的旅游鞋 100双，每双b元的皮鞋50 双，那么该商 教学调整及修改 店一共付出货款多少元？ 完整版学习资料分 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 ③某工厂的产量每年增长 15%，如果第一年的产量是 m，那么第二年，第三 年的产量分别是多少？ 二、 生讨论：（以同桌或邻桌为单位） 1.怎样用字母表示数？ 2.用字母表示数时，书写应注意哪些规则。 三、教师点拨 1.用字母表示数实质上就是将文字语言准确地转化为数字或符号语言。 2.书写时一定要注意两条规则。 ①字母与数字相乘时，“×”号通常省略不写或用 “·”表示。 ②字母与数字相乘时，数字通常写左边。 3.讲解 生解题过程中出现的问题。 四、练一练，你真棒。 1.必做题：【人人必须做】 ①两数和为25，其中一个数为x，那么x与另一个数的积是多少？ ②设甲数为a，乙数比甲数小20%， 4cm 那么乙数是多少？ ③一块正方形的铁皮，边长是a 厘米，如果一边截去4厘米，另一边截去3厘米，那么截去的部分面积是多少？ 教学调整及修改 3cm 【按能力选做】 1.电影院第一排有m个座位，后面每排比前一排多2个座位，那么第n排的 座位数是多少？ 教学后记： 完整版学习资料分 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 第二课时 教学调整及修改 课 题：列代数式 （一） 教学目标： 1. 能正确地列代数式。 2.培养学生的阅读 解能力。 3.培养学生的学习兴趣和热爱数学的情感。 教学重点：列代数式 教学难点：阅读 解能力的培养 教学方法：学、议、讲、练法 教学过程： 一、学生自学与探究 1.学习目标：学会列代数式，能正确书写代数式。 2.学习内容：自学课本，并根据例题解法比一比谁最先完成课本练习 3.学习指导：①看书时要专心致志②注意例题的书写。 4.自学检测 （相信你能行） ①填空 （用代数式表示） 1 1）600的P倍为 。2 ）比x的 大4的数为 。