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2021年五个一工程奖 “千教万教教人求真，千学万学学做真人。〃这是陶行知先 生教书育人的警世名言，也是我园造就新老师的准那么。帮助新老师 快速成长，是幼儿园可持续开展的生命线，更是我们园长责无旁贷的 义务。我园对新老师的要求是：一年入门，二年胜任，三年成才。为 了帮助新老师走稳第一步，我们实施了“五个一工程〃：一次培训、一 位导师、一次展示、一次沟通、一次家访。 一次培训 新老师报到之后，我们利用暑期组织岗前培训，开展教化法规政 策、校内文化、老师常规工作标准等理论学问的培训，并请老老师传 授“与家长沟通的艺术〃“如何组织幼儿一日活动〃“如何开展教学工作〃 等经验，同时以参与式培训的方式激发新老师的爱好，开展〃脑力激 荡〃活动，帮助新老师突破传统思维定势，学习最新工作方法，为适 应工作岗位做好心理和学问准备。 一位导师 让新老师尽快适应工作的捷径是为她们选配一位好导师，通过 师傅带徒弟〃的方式让他们干脆获得来自实践的学问和经验。我园依 据每位新老师的性格、实力等特点，请业务实力强、政治思想好的骨 干老师全方位带新老师，造就其责随意识、学会驾驭一日活动的根本 技能，使新老师尽快适应新环境和教学工作，促其快速成长。 一次展示 刚参与工作的新老师，往往急于自我实现，渴望得到他人的确定。 幼儿园管理者应当合理利用新老师的成长渴望，对新老师要敢于给任 务、压担子，为新老师缔造学习、熬炼和呈现自我的平台。在新老师 工作一段时间后，我园开展“青年老师创新课展示〃活动。年级组和带 教化师与新老师一起分析教材、研讨教案、设想处理活动中可能出现 的突发性事务等。在反复研讨的根底上，新老师自信大胆地进展展示。 课后，再谨慎地进展评议活动，由执教老师进展教学反思，再由听课 老师集中评议,详细分析每个环节的成败得失，赞其成功，勉其意志； 找出差距，鼓其干劲。 一次沟通 新老师初踏上工作岗位，心情往往波动较大。看到教学活动出成 果，就笑逐言开，但一旦遇到困难，就简洁烦躁。如何帮助他们平稳 渡过职初期?我认为对他们的热忱要扶持。对他们表现出来的彷徨要 进展正确的指导。我们随时与新老师保持沟通，以人文关切和激励机 制让他们切身感受在幼儿园这个大集体中的快乐与华蜜感。通过小型 座谈会，与新老师对话沟通，了解他们的愿望与困惑，引导他们正视 自我、赞许自我，树立超越自我的目标，依据各自的“最近开展区〃， 明确“我能做什么?我适合做什么?我要怎么做? 〃以此来制定“三年成长 准备〃“学期个人成长准备〃。激励和督促老师以踊跃的心态朝着自己 的方向不断努力，不断提高自己的专业素养。 一次家访 园长到新老师家登门造访，是我园造就新老师的一项根底工作。 我们结合新年，来到新老师家进展家访并慰问老师，与他们的家长互 通老师开展状况，确定新老师作为“新颖血液〃为幼儿园作出的成果， 鼓舞他们接着努力、克制困难，争取更大的进步……同时，园长在切 身感受新老师的成长环境后，对每一位老师个体有了更深一步的了解。 关注、敬重每一位老师的工作、生活和开展，关怀每一位老师的情感、 价值和奉献，缔造条件满足老师的合理要求，真正实现了“一把钥匙 开一把锁〃。 幼儿园应当成为新老师专业开展的重要基地。为新老师的成长搭 建扶手〃。在我园，以人为本〃的教化理念已深化人心，在这个理念 的引领下，老师在快乐中成长，在成长中体会，体会着自身的价值， 体会着无限的缔造，体会着成长之路充溢的关爱、华蜜与期盼。帮助 新老师走好人生的第一步意义深远，我们将沿着这一条生命的航线不 断地前进！