第一单元（复习课件）六年级语文上册（统编版）.pptVIP

第3课 课后习题 2.《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，说说你“看”到了怎样的画面。 诗人抓住“云、雨、风、水”等景物，描写西湖盛夏时节山雨欲来和雨后天晴的奇景。诗句分别展现了“黑云翻墨图”“白雨跳珠图”“风来雨走图”“水天一色图”。这四幅图把天气从骤雨到晴朗的转变之快描绘得令人神清气爽，畅快淋漓，境界大开。 第3课 拓展练习 根据要求，填写诗句。 “月”是古诗词中常见的意象。你还知道哪些描写 “月”的诗词名句，试着写几句吧。 1. 举头望明月_低头所故乡 2. 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 3._家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 4.深林人不知，明月来相照。 第4课 《花之歌》课文主题 诗人以花自喻，运用第人称，从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象，表现了花的日常生活和品质追求，塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象，抒发了其对人生态度的独特感悟:人生要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇，总是积极地向往和追求光明。 第4课 《花之歌》字词整理 一、多音字： 冠 guān（鸡冠花） guàn（冠军） 三、词语扩展： （描写花的四字词语） 花枝招展 火树银花 姹紫嫣红 万紫千红 鸟语花香 花团锦簇 春暖花开 繁花似锦 花红柳绿 百花争艳 百花齐放 二、理解词语： 苍穹：天空。 冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。 摇曳：摇荡。旖旎：柔和美好。 馥郁：形容香气浓厚。 第一单元知识小结 六年级语文上册统编版 2023 触摸自然 单元主题 背起行囊出发吧， 去触摸山川湖海的心跳。 语文要素:“阅读时能从所读的内容想开去” 旨在培养学生阅读时不仅能把握文章内容，体会思想感情，还能由课文展开联想，在深入理解课文的同时，活跃思维、激发创造力。 表达要素:习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。 摸 自 然 触 单 元 主 题 主 要 内 容 《草原》 《草原》描绘了内蒙古大草原美丽的自然风光和浓郁的风俗民情； 01 《丁香结 《丁香结》描写了北京城内外丁香的美丽姿态，记述了由“丁香结”生发的联想； 02 《古诗词三首》 古诗词三首》分别描述了月夜下的建德江、夏雨中的西湖以及上饶乡村的景色； 03 《花之歌》 《花之歌》则从花的视角描画了四季更迭花开花谢的现象。 04 摸 自 然 触 课文主题： 《草原》是著名作家老舍先生首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。? 第1课 草 原 第1课 我会写 毯 tǎn（地毯、绿毯、毛毯） 陈chén（陈旧、陈列、陈述） 裳 shang（云裳、衣裳、红裳） 虹hóng（霓虹、彩虹、长虹） 蹄 tí（牛蹄、马蹄、蹄子） 腐fǔ（豆腐、腐败、腐烂） 稍 shāo（稍等、稍微、稍纵即逝）微wēi（微妙、微笑、轻微） 第1课 易错字音 蒙（měng）古包? ? 好（hào）客? 同行(xíng)? 似(sì)乎 多音字 读准字音 行：（háng）（一行） （xíng）（行动） 勒：（lè）（勾勒） (lēi)（勒马) 蒙：(mēng) (蒙骗）（méng）（蒙受）?（měng）（蒙古族)? 第1课 词语复习 绿毯 线条? 柔美? 惊叹 回味?乐趣 目的地 洒脱 衣裳?彩虹 马蹄 ?热乎乎 礼貌 拘束? 举杯? 感人 会心 微笑 绿草如茵 绿意盎然 绿意葱茏 青山绿水 ?披红挂绿 绿盖叠翠 拓展表示“绿”词语 第1课 理解词语 清鲜：清爽新鲜。 一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。 柔美：柔和而优美。 境界：事物所到达的程度和表现的情况。 迂回：回旋、盘绕。 洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 拘束：过分约束自己，态度显得不自然。 1.课文按照事情发展的顺序,先后写了草原风光图——远道迎客图——亲切相见图——盛情款待图——联欢话别图五幅画面,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。 2.老舍：1899一1966年，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。中国现代小说家、作家，杰出的语言大师 ，是“京味儿”文学的代表，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。 第1课 课文梳理 第1课 梳理思路 作者是按事情发展的先后顺序来写的。首先描述了一望无际的草原美景