珍珠鸟第二课时教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 珍珠鸟第二课时教学设计 珠宝鸟第二课时教学设计 第一篇 教学目标：  1、有感情地朗读课文，背诵最终四个自然段  2、学会文中生字，理解新词  3、体会珠宝鸟是怎么样逐步信任“我〞的。  4、读中感悟，培育孩子心中有爱、学会去爱，创造美妙的境界。  教学重点：  1、感悟珠宝鸟逐步信任“我〞的过程，明白有爱、会爱的人才能创造出美妙的境界。  教学时间：  第二课时  一、整体入手，奠定基调  1、读题，回忆主要内容，板书：逐步信任  2、珠宝鸟什么样儿？指说  二、整体感知，逐步信任  3、宠爱珠宝鸟吗？来看看吧，看看它是怎么样一步步地信任我的。观赏课件  4、看出来了吗？初步感知  文中哪儿重点写的？自读第四节，看看大致分几个过程指说，板书：起先慢慢地后来  5、起先怎么样？读，悟，读  6、慢慢地呢？读，悟，竟然什么意思？我会有什么反应？  7、后来？读，悟，感觉？怎样沟通？啄，似乎在说什么？抚呢？再啄？读  8、连起来说，加进想象更好。  三、完全信任，美妙境界，有爱会爱  9、完全放心还从哪儿