人教统编版语文小学五年级上册《第五单元主题阅读》课堂教学课件PPT公开课.pptx

第五单元主题阅读 《太阳》 《松鼠》 语文要素 《太阳》是一篇科普性说明文， 介绍了太阳远、大、热以及与人类 关系密切等四个方面的内容，语言 朴实。 《松鼠》则是一篇文艺性说明文， 与科普性说明文不同。它以叙事和抒情 的笔调介绍松鼠可爱的外貌、驯良的习 性和乖巧的行为，语言活泼。 《鲸》运用多种说明方法，准确、 具体、形象地介绍了鲸的特点。 《风向袋的制作》完整、有条理地 介绍了风向袋的制作方法与流程。 说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。如， 了解太阳体 积大、温度高的特点，知道松鼠的外形特征和生活习性。 说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用 打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。如，太阳的温度是很 难感知的，但是告诉大家它的“表面温度有五千多摄氏度 ”， “钢铁 碰到它，也会变成气体 ”，就容易理解了。 说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚 地了解事物。如，布封通过对松鼠尾巴的细致描述，让我们仿佛看到 了松鼠小巧可爱的样子。 说明性文章的语言风格多样。有的平实，如《太阳》；有的活泼， 如《松鼠》。无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。 1. 1. 说明性文章是一种以说明为主要表达方 式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解 说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐 释，使人们对事物的形态、构造、性质、种 类、成因、功能、关系、范围、类别、来历 或对事理的概念、特点、来源、演变、异同 等能有科学的认识，从而获得有关的知识。 1. 说明性文章的特点之二 是：为了清楚地了解事物， 通常抓住事物鲜明的特点进 行具体说明。 说明对象 特点 具体介绍 说明方法 太阳 距离远 “约有一亿五千万米。 ” “如果步行， 日夜不停地走，差不多要走 三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几 年。 ” 列数字 举例子 体积大 “一百三十万个地球的体积才能抵得 上一个太阳。 ” 列数字 作比较 温度高 “太阳会发光，会发热，是个大火球。 ” “太阳的温度很高，表面温度有五千多摄 氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 ” 打比方 列数字 举例子 说明性文章的特点之三 是：为了说明抽象、复杂的 事物，使它们变得通俗易懂， 往往会使用一定的说明方法。 要有明确的说 为了清楚地了 为了说明抽象、 明对象，所介 解事物，通常 复杂的事物，使 绍的事物或者 抓住事物鲜明 它们变得通俗易 事理就是它的 的特点进行具 懂，往往会使用 说明对象。 体说明。 一定的说明方法。 说明性文章特点 文体 说明角度 表达方式 语言风格 《太阳》 平实性 说明文 介绍太阳的特点 和作用 使用打比方、列数 字、举例子、作比 较等说明方法 精炼平实 《松鼠》 文艺性 说明文 介绍松鼠的外形 特征和生活习性 采用打比方、摹 状貌 生动活泼 严谨 表达 可爱 达的 言风 语段二：树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。 树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的 温度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无林区夏 天温度低3℃一7℃ , 冬季要高0.5℃一2℃ , 雨量可增 加15％一20％ ，暴雨通过林带风速能降低20％一25％。 一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水， 故在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高 15％一20％ 。森林自己形成一个小循环，使蒸腾的水 蒸汽补充大气温度，凝结成雨云而降水。 语段一：雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速 冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇(或硬凇)，它的结构较紧密；另一种是由雾 滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾淞(或软凇)，结构较松散，稍有震动 就会脱落。 分别是哪些呢？ 依据说明对象和说明目的的不同， 说明文可分为哪两种说明文？ 2. A语段一运用了两种说明方法，一个是分类别，一个是作解释。 B语段二主要运用的是作比较、列数字的说明方法。 C语段一主要介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的认识更加 明晰。 D有树林的地方夏天温度要比无林处低，冬季温度要高一些，这说 明有树林的地方冬暖夏凉。 3. 下面说法不正确的是（ A ） （1）晶状雾凇就像冰晶，结构比较紧密，硬度大，所以也叫硬淞。 ( × ) 根据语段一，我们知道晶状雾凇的结构较松散，稍有震动就会脱落，也叫软凇。而粒状雾凇的结构比较紧 密，也叫硬凇。题目前后矛盾，所以是错误的。 （2）树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。 ( √ ) 语段二的第一句话就告诉了我们树林的作用，所以这道题是正确的。 （3）一片小树林就是一个完整的循环系统，使蒸腾的水蒸汽补充大气温度，凝结成雨云而降水。 ( √ ) 根据语段二的最后一句话，我们就可以判断出