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中国情境下的职业生涯探索的动态模型——基于对7名硕士研究生的质性研究的中期报告 该研究探讨了在中国的文化背景下，职业生涯探索的动态模型。该动态模型基于对7名硕士研究生的质性研究数据分析。研究发现，职业生涯探索涉及三个阶段：自我认知阶段，职业目标确定阶段和实践阶段。 自我认知阶段是职业生涯探索的第一阶段。在这个阶段，个体需要了解自己的兴趣、价值观和技能。个体需要了解自己的优势和不足，以便建立明确的职业目标。 第二个阶段是职业目标确定阶段。在这个阶段，个体需要进行调查研究，了解不同领域和职业的需求和机会。个体需要了解自己的职业目标，以便制定计划，并采取适当的行动。 第三个阶段是实践阶段。在这个阶段，个体需要积极寻找工作机会，并参与实习和培训。个体需要了解自己的职业发展方向，以及追求职业成功所需的技能和经验。 在中国的文化背景下，职业生涯探索受到许多影响。首先，家庭和社会压力可能会对职业选择产生影响。其次，人们往往更关注安全和稳定，而不是追求个人梦想。最后，在中国文化中，传统的职业选择模式仍然存在。人们可能会选择传统的职业道路而不是探索新的职业领域。 该研究认为，职业生涯探索应该是一个动态过程，在不同阶段采取不同的行动。对于中国的职业生涯探索者，他们需要了解自己的兴趣和价值观，并积极寻找职业目标。同时，他们需要认识到自己所面临的文化和社会影响，并对求职和职业发展的过程保持开放的态度。