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2023 精选知识竞赛活动总结集锦 5 篇 知识竞赛活动总结 篇 1 自开展经典诵读活动以来，学校高度重视活动的实效性，周密布置，精心安 排，提高教师对优秀传统文化的认识。使全体教师能够积极组织，引导学生们对 中华传统文化产生了浓厚的兴趣，形成了人人读经典，书香满校园的喜人景象。 现将活动开展情况总结如下： 一、提高认识，明确活动重要意义。 通过召开全体教师会和班主任会议，与教师达成共识，使全体教师认识到： 中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民 族文化精髓，通过深入开展“经典诵读”活动，使学生们能够了解、熟悉中华优 秀传统文化，激发他们对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情。并通过教师 基本功大赛，提高教师品读国学经典的能力，提高教师指导学生开展诵读的水平。 每位老师都认识到，通过诵读经典，学生的语文水平、审美能力、注意力、记忆 力、思维能力等各方面都会得到普遍的提升，而且优秀的传统文化对于学生良好 的思想品质的形成会产生积极的作用，是对学生实施素质教育的一项具体措施。 学校德育工作、少先队与各班级要结合实际，多层次、多形式的开展经典诵读， 把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育等主题教育活动结合起来，培养学生良好 的道德情操，增强活动教育效果。从而使每个学生都能读圣贤书，怀天下志，立 君子品，做博雅人。 二、营造良好诵读氛围，激发学生诵读热情 学校充分利用楼道和教室的空间，用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁。 悬挂学生的诗文书法作品，举行书法比赛。教育环境体现班级特色，重在展示学 生阅读经典的活动成果，包括读后感、手抄报等等。鼓励学生家长为孩子订阅报 刊、购买图书，建立小书柜。大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。每天定时朗诵， 让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读氛围。 二、科学整合安排时间，确保诵读活动扎实开展 学校根据书香校园建设工作，结合学校的作息时间安排，坚持做到让学生每 天诵读时间在 20 分钟以上。为此，语文教师在日常教学和班级管理中合理穿插 安排。即每天利用晨诵和午读时间，检查学生的诵读进度，总结交流诵读的经验， 更可以开展有趣的诵读活动。 三、灵活运用多种诵读形式，有效提高诵读成效 为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵，学校采取多种诵读方式 穿插其间，例如：师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等 生动活泼的愉快形式 ;有时还积极引导学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书 法于一体 ;有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期还开 展了经典诵读活动，此次活动得到了家长们的认同与支持，让孩子和家长一起背 诵，使学校教育与家庭教育有机结合。这样，既巩固和传播了经典文化，又提高 了学生诵读的兴趣。 知识竞赛活动总结 篇 2 本周是读书节，学校开展了丰富多彩的读书活动，今天下午是我们六年级组 的百科知识竞赛活动。 大家按照约定的时间走进了多功能报告厅。我们班去得最早，一走进报告厅， 就被舞台上的 阵势吸引住了，舞台后面的正中悬挂着大屏幕（用来出题的），左右呈八字 形摆放了十张课桌，那代表着十个班的点将台，每张桌上摆着一个抢答器。最前 面的正中是 抢答显示器。多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕，显示的是各号 台的分数。舞台下方则坐着一排工作人员电脑老师，他们都严阵以待。 待十个班的同学都到齐后，选手们便开始抽签，我们班的选手居然抽中了一 号台，刚好我们是一班，看来我们与一还是挺有缘份的，如果比赛结果也是一该 多好啊，我在心里暗暗地为选手们祈祷。 五年级组的两位语文老师担任了这次活动的主持人，随着两位老师优美的开 场白一结束，比赛正式开始，第一轮必答题，主持人让我们班的一号选手准备， 我的心顿时提到了嗓子眼，因为第一个很容易充当牺牲者，随着主持人一声恭喜 你，答对了。我深深地松了一口气，必答题不太难，选手们都一一通过了。为了 让选手们轻松一下，主持人插入了四条观众题，下面的同学们可高兴了，大家把 手举得高高的，主持人下来递话筒，有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子下面， 我多么希望我班的同学能成为幸运的观众，唐宇超终于赢得了一次机会，并且答 对了，还得到了一份奖品，大家别提多开心了。 第二轮抢答题开始了，各号台进行了抢答器的.调试，效果都不错。主持人 开始出题了，我想台上选手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道题，我们没 有抢到，下面的同学个个都有些失望，第二道题，我们又没有抢