统编版语文七年级上册第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》课件.pptx

行军九日思长安故园;学习目标;行军九日思长安故园;明作者;明背景;读诗句;词句注释：①九日：指九月九日重阳节。②强：勉强。登高：重阳节有登高赏菊饮酒以避灾祸的风俗。③无人送酒：据《南史·隐逸传》记载，陶渊明有一次过重阳节，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐，这时正好王弘送酒来了，于是醉饮而归。④怜：可怜。⑤傍：靠近、接近。;赏诗句;3.“无人送酒来”，登高怎么又想起了酒？;4.“遥怜故园菊，应傍战场开。”此句“遥”和“怜”运用有何妙处？;5、“遥怜故园菊，应傍战场开。”同学们闭目想象一下，这是什么样的场景？;诗歌特色;主旨;1、写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是:遥怜故园菊，应傍战场开。 2、《行军九日思长安故园》中写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是： ， 。 3、《行军九日思长安故园》中化用陶渊明的典故，紧扣标题的是： ， 。 4、表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子： ， 。 2、这首诗写了这一中国传统节日从等词语中可以看出。 重阳节 “九日” “登高” ;3、下列对诗歌分析不正确的一项是(C) A.岑参的这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。 B.首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”。劈头一个“强”字，则表现了诗人在战乱中的凄清境况。 C.第三句化用陶渊明的典故，反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。 D.结句用的是叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，寓意深长，耐人咀嚼，使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。 【解析】C不是第三句，是第二句。;4、“菊花”是古诗词中经常出现的一种意象，在不同的语境中寄托了不同的情怀。以下诗句中的“菊”和本诗中的“菊”表达的思想感情最接近的一项是(C) A.荷尽??无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B.待到重阳日，还来就菊花。 C.故乡篱下菊，今日几花开。 D. 采菊东篱下，悠然现南山。 【解析】c“遥怜故园菊，应傍战场开”两句借菊花表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。“故乡篱下菊.今日几花开”,这首诗表达了诗人怀念家乡的思想感情。所以C最接近。;5、遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情? 两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。;4.赏析“遥怜故园菊”的表达作用。①“遥”字，是渲染自己和故园长安相隔之远，烘托了诗人深切的思乡之情②“怜”字，不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息，百般怜惜。 ③“故园菊”显得形象鲜明，具体可感。诗人在此选择“菊”这个意象非常自然，再次呼应了题目中的“九日”，又点出“长安故园”，表达深沉的乡情，切时切地，紧扣诗题，也使整首诗渲染上了浓郁的节日节气。5.赏析应傍战场开”的表达作用。 作者运用想象。扣住诗题中的“行军”二字，突破了单纯的惜化和思乡寄托着诗人对千万饱经战争忧患的人民的同情，对国事的忧虑，对早日平定安史之乱，取得和平的渴望。;6.“遥怜故园菊，应傍战场开”表达了诗人怎样的思想感情?