初三化学(上)教学设计.pdfVIP

第第一一节节：：化化学学给给我我们们带带来来什什么么 【【学学习习目目标标】】 1、知识与技能：了解化学能帮助人们科学的 识物质及其变化，摆脱愚昧和无知，抵 制迷信和伪科学，提高科学素养；知道化学有助于人类 识自然、合理地开发和利用自 然资源，促进人类社会的可持续发展； 识化学有助于促进现代科学技术的发展。 2、过程与方法：联系实际体会化学科学对人类社会发展的作用；初步了解并学会探究 学习的一般方法。 3、情感态度价值观： 识化学科学的价值；热爱化学科学，培养为服务于社会而努力 学好化学的责任感。 【【重重点点难难点点】】 1、化学的历史，我国古代化学的伟大成就。 2、化学与我们的日常生活密切相关，化学使我们生活更多彩。 【【教教学学建建议议】】3～4课时 药品：碳酸氢铵、铁丝、稀盐酸、饱和食盐水、红墨水、高锰酸钾溶液 仪器：试管、试管夹、酒精灯、锥形瓶、单孔橡皮塞、烧杯、导管、橡皮管、火柴 （含 硫） 【【教教学学过过程程】】 [[讲讲述述]]化学是造福人类的科学。历史证明，社会的文明和进步离不开化学。 在古代，一些文明古国的化学工艺就已有相当的成就。例如，我国劳动人民在商周 时期已烧出“原始瓷器”，清代的造瓷技术更是达到了辉煌的境界。在春秋战国时期就 会冶铁炼钢，课本图1－1就是我国目前为止出土的最大青铜器－司母戊大鼎。除此之外， 我国古代的一些发明如火药的发明、酿酒技术的发明、造纸术的发明、制药技术的发明 等都是举世闻名的。 在现代，化学科学技术的迅速发展，对促进社会生产发展起了重要作用。例如化学 生产化肥和农药，以增加粮食的产量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人 体健康；利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用自 然资源和保护环境，以使人类的生活更加美好。 当前人类还面临着诸多问题，这些问题的解决都有赖于化学科学的发展。因此我们 要学好化学，了解化学给我们带来什么？ [[讨讨论论]]略。 [[小小结结]]1、化学帮助我们正确 识物质。 2、化学指导人类合理利用资源。 3、化学促进科学技术的发展。 [[提提问问]]化学怎样帮助我们正确 识物质呢？同学们能否举几个例子呢？正确 识物质 有何意义？（如怎样正确使用煤气炉具；用铁锅烧菜比较好；吸烟有害健康；使用农 要注意安全； “水变油”的骗术等例子。） [[讨讨论论]]略。 [[小小结结]]学习了化学，能帮助你更文明、更健康地生活。 [[演演示示]]课本第3页的观察与思考。 [[讲讲解解]]实验基本操作：1、粉末状 品的取用；2、给试管中的固体加热；3、酒精灯的 使用方法及注意事项。 [[现现象象]]白色粉末逐渐减少，试管口处有水珠生成，生成无色有刺激性气味的气体。 [[小小结结]]碳酸氢铵 加热 氨气＋水＋二氧化碳 NHHCO NH4 3 3 H O CO2 2 夏天，温度较高，碳酸氢铵受热分解变成气体逸出了，所以化肥袋中的碳酸氢铵就 减少了。 [[引引入入]]化学还能指导人类合理利用资源。 [[阅阅读读]]教材4－7页。 [[讲讲解解]]举例说明化学指导人类合理利用资源。如合理利用水资源，减少水资源被污染， 污水处理、海水淡化等例子。 [[阅阅读读]]教材第5页的观察与思考 [[提提问问]]钢铁的使用十分普遍，但钢铁易生锈而损失，我们若能知道钢铁生锈的原理，就 能延长钢铁的使用寿命，扩大钢铁制品的使用范围。那钢铁究竟是怎样生锈的呢？ [[演演示示]]教材第5页的观察与思考。 [[现现象象]]红色的水沿导管上升，铁丝生锈。 [[讲讲解解]]铁丝生锈实际上是铁丝与空气中的氧气、水共同作用生成的。有盐等电解质的存 在，铁丝更易生锈。 [[提提问问]]怎样防止铁生锈？ [[讲讲解解]]使铁丝隔绝空气、水，保持铁制品干燥等。 [[提提问问]]同学知道什么是 “白色污染”吗？ 能否举例说明化学原理在衣、食、住、行等方面的作用吗？ [[阅阅读读]]教材第6页的观察与思考。 [[演演示示]]教材第6页的观察与思考。 [[现现象象]]含硫火柴燃烧时，产生刺激性气味的气体，该气体能使高锰酸钾溶液褪色。 [[小小结结]]硫＋氧气 点燃 二氧化硫 S O 2 SO 2 该反应产生的气体使高锰酸钾溶液褪色，说明该气体是二氧化硫气体。二氧化硫是 大气污染物之一。大量使用会造成污染。 所以学好化学，就能利用化学指导人类合理利用资源。学好化学还能促进科学技术 的发展。 [[