高中地理教学大纲.pdfVIP

高高中中地地理理教教学学大大纲纲 滁滁州州四四中中高高三三地地理理教教学学复复习习体体系系 地地理理学学是是研研究究人人类类赖赖以以生生存存和和发发展展的的地地理理环环境境，，以以及及人人类类 地地理理环环境境关关系系的的一一 门门科科学学。。这这门门科科学学力力图图阐阐明明地地理理事事物物和和现现象象的的分分布布规规律律、、世世界界和和中中国国的的区区域域特特 征征和和区区域域差差异异，，以以及及人人类类活活动动 地地理理环环境境之之间间的的相相互互关关系系。。地地理理学学对对我我国国社社会会 主主义义现现代代化化建建设设和和可可持持续续发发展展具具有有重重要要作作用用。。 地地理理课课是是高高中中学学生生必必修修和和选选修修的的课课程程。。学学习习高高中中地地理理课课程程有有助助于于学学生生观观察察和和理理 解解 人人类类发发展展有有关关的的地地理理环环境境变变化化，，为为学学生生形形成成正正确确的的世世界界观观、、价价值值观观，，为为适适 应应未未来来的的生生存存和和发发展展打打下下必必要要的的基基础础。。 教教学学目目的的 11．．获获得得对对终终身身发发展展有有用用的的自自然然地地理理和和人人文文地地理理基基础础知知识识，，了了解解当当代代中中国国国国土土整整 治治和和区区域域发发展展所所面面临临的的重重要要课课题题。。 22．．培培养养初初步步的的地地理理技技能能、、地地理理思思维维能能力力，，以以及及地地理理探探究究能能力力；；能能够够和和 人人合合作作，， 运运用用地地理理科科学学观观念念、、知知识识和和技技能能，，对对人人类类 环环境境之之间间的的问问题题做做出出正正确确的的判判断断和和 适适当当评评价价。。 33．．有有助助于于促促进进形形成成科科学学的的人人口口观观、、资资源源观观、、环环境境观观，，以以及及可可持持续续发发展展的的观观念念；； 深深化化对对国国情情、、国国力力、、国国策策的的认认识识，，增增强强爱爱国国情情感感以以及及对对社社会会的的责责任任感感；；积积极极参参 协协调调人人类类 环环境境关关系系的的活活动动。。 44．．深深入入进进行行爱爱国国主主义义教教育育，，培培养养学学生生热热爱爱祖祖国国的的深深厚厚感感情情，，以以及及对对社社会会的的责责任任 感感。。 课课程程安安排排 按按照照高高中中课课程程计计划划，，高高中中地地理理必必修修课课共共三三本本教教材材，，平平均均每每周周 课课时时，，根根据据不不同同 33 阶阶段段调调整整。。课课程程内内容容为为关关于于地地理理环环境境的的基基础础知知识识和和人人地地关关系系；；高高中中地地理理选选修修课课，， 累累计计周周 课课时时，，课课程程内内容容为为自自然然灾灾害害。。 44 教教学学目目标标和和教教学学要要求求 必必修修课课 教教学学目目标标 11．．了了解解人人类类赖赖以以生生存存的的地地理理环环境境的的组组成成及及其其主主要要特特征征，，理理解解地地理理环环境境各各组组成成部部 分分之之间间的的相相互互关关系系；；了了解解人人类类活活动动对对地地理理环环境境的的影影响响、、相相应应人人文文环环境境的的形形成成和和 特特点点；；了了解解人人类类活活动动与与环环境境相相互互 用用产产生生的的重重大大问问题题，，认认识识人人类类与与环环境境协协调调发发 展展的的重重大大意意义义及及实实施施途途径径。。 22．．初初步步掌掌握握必必要要的的地地理理观观察察、、学学习习、、调调查查、、运运用用图图表表和和数数据据分分析析等等基基本本方方法法和和 技技能能；；学学会会运运用用地地理理基基本本概概念念、、原原理理分分析析评评价价地地理理问问题题。。 33．．增增强强环环境境意意识识和和全全球球观观念念，，树树立立科科学学的的人人口口观观、、环环境境观观、、资资源源观观和和可可持持续续发发 展展的的观观点点。。 教教学学内内容容 必必修修一一 自自然然地地理理部部分分 一一、、宇宇宙宙中中的的地地球球 教教 学学 内内 容容 要要 点点 知知 识识 要要 求求 了了解解地地球球是是太太阳阳系系中中的的一一颗颗既既普普通通 又又特特殊殊的的行行星星。。了了解解