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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文老师的个人述职报告 语文老师的个人述职报告 第一篇 本学年我继续担任初三语文科教学工作，通过一个学年的教学活动，根据拟定的计划，初步完成了本期的任务，从总体上看，绝大部分学生取得了可喜的成果，2班语文平均分89.1分，列乡镇高中第一，优秀率、合格率均列前茅。为了以后更好的计划好教学工作，特对本期的工作作如下总结：  在新课标不断深入的过程中，课堂设置、教学大纲、教学内容、教学手段、教学对象都在不断更新，做一个合格的教师，必需具有创造思维能力以适应不断改变的教学。  本学年，语文教学工作在各位科任教师的协作下，取得了肯定的成果。在教学中，我重视学生基础，培育学生能力，教给学生方法。教学中，针对学生基础差的实际，从字词抓起，由浅入深，逐步进展到培育学生的能力。两班学生参差不齐，语文能力各有差异，对基础欠一点的同学要求低一些，重在培育他们的语文兴趣，抓基础，到达逐步提高;对较好的的学生，培育他们的关怀生活，全面提高阅读，写作水平的能力。  本学年中在教育教学中，仔细履行职责，严谨务实，虚心听取意见，勇于探究创新，语文素养也有不同程度的提高。本学期主要采取实施了以下教学措施。  首先、留意了教学内容的开放性。激发学生学习课文的深厚兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。  其次、留意教学方式的互动性。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。  第三、留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生把握了学问，并融会贯通，烂熟于心。  第四、留意教学手段的多样性。引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，增添了语文课的吸引力，加速了学生感知过程，促进了认知的深化。  第五、留意教学组织形式的敏捷性。在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等敏捷多样的学习方式。  第六、加强教师之间的沟通。它山之石可以攻玉，这学期我在有目的地向书本学习的同时，还主动地向同行学习。在独立专研的基础上，辅之以集体讨论，把大家的思维集中起来，在互相切磋中获得丰富的、有益提高各方面素养的学问。  我力争通过这样的教学，进一步指导学生的理解和运用祖国语言，提高阅读、写作和口语交际能力，培育学生的语感和各方面能力，养成学习语文的良好习惯，在教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，努力开拓学生的视野，注重培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，进展健康独特，逐步形成健全人格。  成果颇丰，但教育教学过程中也存在着缺乏。对差生转化力度不够，部分差生素养低下，学习语文的兴趣不够浓;阅读面窄，阅读方法欠缺，在写作上，学生看的太少，作文思路上有待提高，“人无完人〞，我深信，在今后工作中，做到虚心求实，扬长避短，使教育教学再跃一个新台阶! 语文老师的个人述职报告 第二篇 我就任中学二级以来，起初从事地.教学工作，后来始终从事语文教学工作，并从20xx年10月起至今担当班主任工作，下面对自己近几年的工作做一回顾。  我对本职工作有剧烈的事业心和责任感，听从校领导的工作支配，尽职尽责，教书育人，在课堂训练中，留意培育同学具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。因此在训练教学方面取得了确定成果，同时也存在着许多缺乏。  一、教学方面  我从事语文教学这几年，正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探究的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探究，虚心请教，大胆尝试，结合同学实际，慢慢摸索出一套适合自己教学的方法。并用一些煽动性的语言，调动同学上课参与的主动性，尽量发挥同学的主体地位，提高课堂教学效益。为了到达这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新学问，认真备课、上课，每次备一节课都需要很长时间。准时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。对每一个同学都认真负责、严格要求，使同学学有所得，从而顺当完成训练教学任务，由于在我不断努力下，所教第一届同学语文成果，在中考中取得了可喜的成果，优秀率全县排名其次，只有一名同学不及格。这让我体会到了胜利的乐趣。从而更加坚决了我的信念。目前所教这届同学，尽管素养很差，但我也不放弃任何一个同学，结合他们实际，.用车轮战术，狠抓基础学问，一遍遍磨，次数多了，同学自然会有确定的印象，因此在考试或抽测中，基础学问失分较小，个别同学成果不断进步，也博得了家长的全都好评。  几年来我主动主动参与县里或学