《和朋友在一起》部编版ppt优秀课件.pptVIP

;;;;;来到常石，我发现周围的同学都十分优秀，尤其加入学校社团之后，周围有了很多志同道合的朋友。我感觉我的朋友越来越多了，每天都很开心。;;朋友圈观察量表;小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？; 经常对自己的朋友关系做梳理，我们可以更好地观察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的问题。;明确：绵延的群山因枫树都成了红色，茂密的树林像被染过一样，满江的秋水碧绿清澈，无数的船只竞相行驶，雄鹰在天空中展翅翱翔，鱼儿在江水中轻快地畅游。我们把这幅画面叫做“湘江秋景图”吧，课件展示：湘江秋景。 小说通过描写白洋淀地区人民的抗日斗争生活和妇女的成长历程，塑造了一群勤劳淳朴、真挚多情而又勇敢机智、深明大义的农村青年妇女形象，生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。 ⑩中秋 农历八月十五日。人们以为这时的月亮最亮，故以此时为赏月之佳节。 ①朔 农历每月的第一天。 【课后训练答案解析】 (4)传统节日纪日法 3.欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。 [注]①元八:隐于庐山,白居易被贬江州时结识的朋友。②墙东:指隐居之地。③三径:归隐者的家园或是院子里的小路。 二、诵读第2段， 桐城派是清代散文影响最大的一个流派，对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张，其创始人是方苞，刘大櫆和姚鼐继承并发展了他的理论，三人并称为“桐城三祖”（因这三人都是桐城人，又都以古文辞著名，世称桐城派）。桐城派的文章，内容多宣传儒家思想，尤其是程朱理学；语言力求简明达意，条理清晰，“清真雅正”。桐城派主张学习《左传》《史记》等先秦两汉散文和唐宋古文家韩愈、欧阳修等人的作品，讲究“义法”，要求语言“雅洁”。代表作品如方苞的《送左未生南归序》《武季子哀辞》、姚鼐的《登泰山记》等。桐城派散文特点：提出“义法”主张。“义”指文章的中心思想，“法”指表达中心的形式技巧。“文章风貌一般简洁平淡，而鲜明生动不足”。 本段交代了泰山的地理位置和环境。作者采??由“面”到“线”再到“点”的写法：先写汶水和济水的分流，这是“面”；再引出两水的分界线（古长城），这是“线”；然后以古长城作为参照物点出泰山的最高峰——日观峰的位置，这是“点”。这个“点”为下文叙述登山线路和观日出作好了铺垫。;;;;;;1. 体式驱动（写成议论文） 泰山又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，位于山东省中部，总面积24200公顷。主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”、“五岳之长”、“天下第一山”之称。1987年，被联合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。 1.阅读下面这首词,完成后面的问题。 1、深入了解象征、隐喻手法的妙处。 临水不敢照,恐惊平昔颜。 （2）语言简洁、生动。本文全文不到五百字，却充分展示了雪后登山的别样情趣。比如从京师到泰安，只用“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安”，简洁生动地点出了季节、路程，并照应了第1 段中的古长城。又如写登山的情形，用“道中迷雾冰滑，磴几不可登”，不仅简洁，而且生动形象。第5 段介绍泰山的自然景观也能体现语言简练、生动的特点，寥寥几句，就把泰山的多石、多松、冰雪覆盖的景色描写了出来。 任务驱动内涵： [典例分析] C.浪遏飞舟(阻止) 激扬文字(激浊扬清,抨击恶浊的,褒扬清明的) 古人一日两餐，朝食在日出之后、隅中之前，这段时间叫食时或蚤食;夕食在日昃之后、日入之前，这段时间叫晡时。日入以后是黄昏，黄昏以后是人定，人定以后是夜半，夜半以后分别是鸡鸣和平旦，这是天将亮的时间。此后是平旦、平明，这是天亮的时间。 解答本题：第一步：仔细审题，明确要求。第二步：纵观全文，抓关键词句。第三步：整合归纳，分条作答。 伤怀同客处，病眼即花朝。(《早春》) D.结尾以情虽不厌总括了中间四句,并回应了第二句的发船迟,使文章结构严谨。;;;;;来到常石，我发现周围的同学都十分优秀，尤其加入学校社团之后，周围有了很多志同道合的朋友。我感觉我的朋友越来越多了，每天都很开心。;;朋友圈观察量表;小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？; 经常对自己的朋友关系做梳理，我们可以更好地观察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的问题。;明确：绵延的群山因枫树都成了红色，茂密的树林像被染过一样，满江的秋水碧绿清澈，无数的船只竞相行驶，雄鹰在天空中展翅翱翔，鱼儿在江水中轻快地畅游。我们把这幅画面叫做“湘江秋景图”吧，课件展示：湘江秋景。 小说通过描写白洋淀地区人民的抗日斗争生活和妇女的成长历程，塑造了一群勤劳淳朴、真挚多情而又勇敢机智、深明大义的农村青年妇女形象，生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。 ⑩中秋 农历八