六年级数学备课组工作计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级数学备课组工作计划 六年级数学备课组工作计划 第一篇 为进一步加强教研教改活动，提高我校数学教育教学质量，本学期，数学组在学校教学教研方面的总体要求下，特制订如下计划：  一、指导思想  严格落实金坛区教育局和学校的工作要点，在区教师进展中心、学校教育处工作计划的指导下，制定我们高年级数学教研组工作计划。  2.以“提升教学质量〞活动为抓手，转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，课堂案例分析为载体，以问题会诊为核心，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展，努力提高数学教学质量。  二、工作思路  本学期以“xx区教育研训中心20xx年秋学期小学数学研训工作计划〞和“金坛区尧塘中心小学教育处工作计划〞为指导思想，将做好以下几方面的重点工作：  1.落实教学常规。加强教学常规的落实和提升教学质量之间的联系。有针对性的讨论，奠定小升初良好基础。继续结合教育处做好每月一次的教学常规检查，催促每位教师教学常规达标，特殊关注九月份的区级常规达标。  2.主抓课堂教学。课堂教学学环节中呈现“提出问题—自主探究—呈现资源—自我完善〞的教学结构，着力提升课堂教学效益；提升学生数学素养、加强学业质量监控，促进教学质量的进一步提升。组织教师主动参与“金坛区第六届小学数学教师自主命题设计与评比〞。  3.实施开发课程。结合学校的推动，依据学科特点和学生进展需求，主动开发有利于学生学科进展的课程，帮助学生提升学科素养。着力做好现有的过关、达标性项目的组织、实施和总结。  4.开展课题讨论。以校本研训为保障，围绕教学实际问题，着力开展好案例讨论、主题讨论、课题讨论，主动开展“培育中高学段学生积累数学基本活动经验的讨论〞的小课题讨论，提升教研组内教师的科研能力。  5.仔细参与各类培训。培训主要内容有全区各年级的小数教材分析“研训魔灯平台〞；新教材深入解读的主题教研活动；区小学数学课程实施成果系列展示的活动品牌；金坛区陈东栋小数名师工作室活动；“金坛区20xx-2017小学数学潜力教师团队〞活动；“金坛区20xx-2018小数青年教师基本功培训团队〞活动，做好基本功项目系统训练，为第三届小数青年教师基本功竞赛做好预备。  6.扎实开展三项评比。依据常州市教科院的工作思路，本学期将扎实做好三项评比活动：第一，组织我区陈玲芳老师参与20xx年江苏省小数评优课前期磨课；第二，组织参与常州市20xx年小数年会论文评比活动；第三是学生活动，组织做好“金坛区第六届数学小论文评比〞。  三、主要工作  〔一〕开展读书活动，提高教师理论素养  1.同读规定书籍。继续开展《数学课程标准解读》、《数学课程课程范式》、《小学数学内容分析与教学指导》的学习和研讨活动。  2.选读教育专著。鼓舞教师阅读教师阅览室提供的数学专著，同时倡导教师自觉诵读教育经典，开展教师读书沙龙活动，全面提升数学教师的教育教学素养。  3.继续加强“小学高段数学思维导图〞学习，并将学习的`指导思想和所得与平常的教学相结合。  〔二〕加强数学教学的五个常规工作  1.备课。集体备课与手写备课相结合。上学期，学校改革了教师备课模式，要求备课遵循“集体研讨—独特备课—课后反思〞的模式。在备课前，备课组内教师先对某一单元的教材、教法等进行集体研讨，以便组内教师精确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行独立的备课。备课中不仅有独特化的设计，还有分层作业的表达和对后进生的关注，每节课后准时记录学生的课堂生成，特殊要关注教学后记即教学反思的即时性、针对性。要求35周岁以下教师每节课后必反思。反思要结合实际，有实际意义和价值。  2.上课。各数学教师在课前应熟识集体备课教案，上课中注重动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规，在课堂教学中仍旧要表达“目标性学习〞，并进行准时、有效的反思。  3.作业。严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必〞，即“精选、精练、精批、精讲〞和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠〞。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业布置应有明确要求，批改准时规范，倡导使用激励性评语，激发学生学习的自信念。作业批改要准时、仔细、细致、规