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不断提升党员干部学习能力 在党的十九大报告中，习近平总书记强调，“我们党既要政 治过硬，也要本领高强”，把增强学习本领排在必须增强的 “八大本领”之首位，倡导在全党创建善于学习、勇于实践 的浓重气氛，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大 国。 学习实践是中国共产党不断发展壮大、中国特色社会主义事业不断取获胜利的重要基础。中国共产党建立以来，团结和率领中国人民取得了从站起来、富起到达强起来的伟大成就，就是一批又一批共产党人不断学习、不断实践、不断奋发图强的伟大历程。面对新时代提出的新任务新要求，我们党要经受“四大考验”，应付“四大危险”，坚韧不拔地推进中国特色社会主义，实现中华民族伟大中兴，必须铸造一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的党员干部队伍。对党员干部来说，必须要把培养锻炼自己的学习能力摆在第一位，牢固树立“终身学习”理念，经过学习研究提高自己本领，提升党性涵养，增强“四个自 信”，保持先进本色，才能成为改革创新的推动者、社会发展的引领者、服务凝集群众的主心骨。 我们为什么要学习？这个看似简单的问题，每个人都有自己不同的答案，但并不是每个人对此都理解深刻、清晰理解。学习是对已知的深入和未知的探究，需要付出时间和精力，需要付出心血和汗水，需要付出艰辛和努力。特别是走上工作岗位此后，有没有较强的学习能力更是人与人之间拉开距离的赛马场。应当说，一个人与生俱来就有学习的需求，从嗷嗷学步到童年启发，从学校的书本知识到社会的综合知识，宽泛的学习将陪伴我们的一世，“终身学习”理念成为大众的普遍共鸣。但并不是每个人都能深刻理解学习的重要性，都能保持旺盛的求知欲，都能坚持废寝忘食地学习思考，都能炼就深邃的洞察力。其核心就在于学习的主动与被动之分。主动学习是积极的、快乐的，被动学习是消极的、应付的。如果不能从心里深处激发学习的欲望，不单自学毫无动力，集中学习也只会事倍功半，有的甚至枉费时间，收获了了。面对新时代新任务新要求，面对新发展新机会新挑战，不去学习研究，就会被这个伟大的时代所淘汰。党员干部是我们党执政兴国的中坚力量，肩负着重要的历史使命，要履好职、尽好责、带好路，团结率领人民群众共同创建幸福美好生活，必须把学习作为自己的内在需求，增强学习的紧迫感和使命感，积极主动、自觉自发地投入学习，不断提升自己的能力素质，增强各项本领，才不会辜负党的重托和人民的希望。 现代社会科技发展飞快，知识更迭迅猛，纷纷浩大的知识大海使得一些党员干部望而生畏。世界上也没有哪一个伟人或先哲可以做到全知全通，有的只是某一领域或几个方面的深入研究。这就要求我们要解决好“怎么学”的问题。对党员干部来说，必须增强学习的针对性和实效性，联合党性锻炼、工作必需和兴趣爱好，修好“必修课”，学些“选修课”。我们要认识党的光芒历史和马克思主义与中国传统文化相联合而产生的革命文化和社会主义文化，传承党的优异传统，掌握党的基本理论、基本路线、基本方略，研究与实际工作紧密相联的战略部署和政策文件等内容，这是加强党性锻炼和推进工作的“必修课”。要学习优异传统文化，认识历史、科技、人文、地理等方面的知识，这是提高综合修养、宽阔眼界、启示思维的“选修课”。我们不单要向书本学习，更要向实践学习，向革命先辈学习，向身边的先进典型学习。越是自觉学习、深入思考，就越会感觉到自己知识的困穷和思维的限制，就越会增加学习的自觉性和主动性。 解决了“为什么学”“怎么学”的问题，还必须仔细思考“怎么做”的问题。学习的根本目的是为了提升自我，增强本领，推进工作，更好地实现自己的人生价值。对于“学”与“做”的关系，习近平总书记强调要“善于学习、善于实践”。学习与实践相联合，学习是实践的前提，实践 是学习的目的，相互促使、互为补充，这就要求我们必须在学习中实现能力的转变，在学习中培养实践能力，在实践中提升学习能力。把学习能力转变提升为实践能力，要着重三个方面基础能力的锻炼：一是精确的剖析理解能力。以学习为基础，善于进行剖析，能把握核心要义，正确地厘清事物的主次，去粗取精，抓住重点。二是深刻的问题研究能力。学习必须联合实际进行深入思考和研究，洞察实践中存在的问题或不足，这样才能学有所获。这种收获，抑或是心灵的感觉、眼界的宽阔，抑或是思路的碰撞、经验的启示，经过问题研究转变为自己的思想或工作的思路和举措。三是贯通融会的总结提升能力。政策理论是从实践中来的，必定要回到实践中去查验。我们不单要善于学习和实践，还要善于总结和提升，把成功的做法经验概括为制度或体制，更好地完善自我能力，更好地稳固学习实践收效，更好地推动各项工作健康有序展开。 学习是永恒的主题，也是每一个党员干部一世的课题。党员干部必须以学习为基石，推动各项本领的锻炼提升。唯有不断地学习、不断地实践，才能保持旺盛的激情与工作的活力。收获和